王彪
- 作品数:8 被引量:1H指数:1
- 供职机构:辽宁科技大学理学院更多>>
- 发文基金:国家自然科学基金辽宁省自然科学基金辽宁省教育厅科学基金更多>>
- 相关领域:理学文化科学一般工业技术医药卫生更多>>
- 快速复极化电流对心肌细胞电生理特征的影响被引量:1
- 2009年
- 针对增大快速复极化电流对心肌细胞动作电位、钾离子浓度及电生理特征的影响问题,沿用毕勒-路特心肌细胞数理模型,以一阶龙格-库达法进行计算,研究心肌细胞外加刺激使动作电位、钾离子浓度呈现周期性,结果更具有实际意义。研究结果表明,增大复极化电流使动作电位短期内出现震荡,钾离子电流密度初期减小,心肌细胞兴奋性、传导性、自律性降低,进而诱发心律失常。
- 李云飞鲁刚李纪树王彪
- 关键词:心肌细胞动作电位
- Mg和Al共掺杂对CaCu_(3)Ti_(4)O_(12)介电性能的影响
- 2023年
- CaCu_(3)Ti_(4)O_(12)(CCTO)具有较大的介电常数,在储能领域具有巨大的应用潜力,但高介电损耗却限制了其应用。本文采用固态法共掺杂Mg和Al元素,研究Al掺杂量对CCTO的介电常数、介电损耗和阻抗等物理性能的影响。实验结果表明,Mg和Al元素共掺杂,CCTO的晶格常数减小,衍射峰位向高角度偏移;随Al含量的增加,CCTO的介电常数明显减小,而介电损耗随频率、温度的提高先减小后增大,阻抗显著增大;在中低频、低温时,掺杂可有效降低介电损耗。
- 李秋实李新丁茹琚泽良刘英洁王彪王森刘高斌
- 关键词:钛酸铜钙介电常数介电损耗共掺杂
- 大学物理课程多元混合式教学模式的研究与实践
- 2024年
- 本文根据辽宁省教育厅开展的大学生在线学习、跨校修读学分等试点工作,介绍了公共基础课程《大学物理》的多元混合式教学模式,该模式采用辽宁省精品资源共享课程平台、本校的线上教学平台和线下教学相结合,并融合了多种教学方法,改革了课程的考核方式。实践结果表明,该多元混合式教学模式实现了教学资源的共享和优化,能够逐步提升学生的自主学习能力及参与度,达到了提高学生学习效率的目的。
- 谷月何开棘王彪邱东超
- 关键词:大学物理教学改革混合式教学
- 基于折射率可调的凝胶膜构建可见光宽谱带减反射涂层
- <正>采用溶胶-凝胶方法制备得到折射率可调的TiO2-SiO2混合凝胶膜,与具有适当折射率的有序介孔SiO2膜匹配成功构建了三层结构的可见光宽谱带减反射涂层。溶胶制备均采用乙醇体系,分别以钛酸异丙酯和正硅酸乙酯为原料,以...
- 赵文萍刘建军贾红宝王颖王彪王茜
- 文献传递
- 非对称线棒线ABA三嵌段共聚物自组装的自洽场研究
- 2013年
- 利用自洽场方法在三维空间模拟计算非对称型线/棒/线ABA三嵌段共聚物的自组装.在线棒嵌段体积比例相等的条件下,改变两端的线嵌段体积比例,观察到层状、螺旋状、条状和柱状结构.相分离相互作用参数随着一侧线嵌段体积比例增加而逐渐增大,并且当一侧线体积分数为0.05时,相行为最为丰富.随着相互作用参数增大,层状、螺旋和层状结构依次出现,这与相应的线/棒二嵌段共聚物是不同的;层状、螺旋、条状和柱状结构的出现与相应的对称线/棒/线三嵌段共聚物的自组装行为也不同.
- 王彪李云飞韩向刚
- 关键词:自洽场共聚物自组装
- Fe-B-P非晶合金磁矩的理论计算
- 2019年
- 基于固体与分子经验电子理论,采用平均原子模型和非晶的近程有序模型,构建Fe-B-P非晶合金的类晶胞结构,计算了Fe-B-P非晶合金的价电子结构参数和磁矩值。计算得到,当Fe取甲种杂化的第6杂化态,B取第1杂化态,P取第2杂化态时,Fe-B-P非晶合金的磁矩值为0.1110 A·m2/g,与实测值误差为2.72%,满足一级近似要求,初步实现了从价电子层次上研究非晶Fe-B-P合金的软磁性能,这对于优化Fe-B-P非晶合金的性能将具有理论指导意义。
- 谷月张冲王茜王建王彪王开明
- 关键词:EET理论磁矩平均原子模型
- 固体物理学课程混合式教学改革与实践
- 2023年
- 固体物理学是物理学专业本科生的一门专业必修课,固体物理课程涉及的物理基础较高,学生学习难度较大,学习效果较差。为改善固体物理的教学质量,提高物理专业学生的培养质量,利用辽宁省精品资源共享课程平台和本校的线上教学平台,开展课程教学改革。将传统的课堂教学方式进行合理地拓展,改革课程考核评价方式,调动学生积极参与线上课程的课前预习、线上作业、课堂讨论和课程拓展。该教学改革的方式有效地提高了学生学习主动性和积极性,提高了学生的专业素质。
- 王彪邱东超何开棘
- 关键词:固体物理教学改革
- 物理缔合高分子溶液相分离的研究
- 2008年
- 采用自洽平均场理论研究高分子溶液相分离,研究高分子溶液粘性单体相互作用参数χN与p体积分数相图,分别改变粘性单体间隔、溶剂尺寸研究其对相分离的影响。其结果是随着高分子体积分数p的增大,相分离临界值χN先降低后升高,并且整个相图不对称。减少高分子链粘性单体间隔,相分离临界值χN降低。增大溶剂尺寸,相分离临界值χN降低。
- 王彪李云飞