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王丽芳

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:惠州市第十一小学更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇德育课
  • 1篇德育课堂
  • 1篇电教
  • 1篇电教手段
  • 1篇优化语文
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇主动性
  • 1篇文教
  • 1篇小学德育
  • 1篇美德
  • 1篇美德教育
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇课堂教学

机构

  • 3篇惠州市第十一...

作者

  • 3篇王丽芳

传媒

  • 2篇成才之路
  • 1篇学生·家长·...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新常态下德育课堂强化传统美德教育研究被引量:1
2017年
从开展活动、弘扬美德,联系家庭、紧密结合,创设环境、熏陶思想几方面研究新常态下德育课堂应强化传统美德教育。教育工作者要创设适合学生的德育学习环境,让学生从小受到传统美德的熏陶,积极主动弘扬中华传统美德。
王丽芳
关键词:小学德育美德教育传统美德
结合电教手段优化语文课堂教学研究
2017年
电教媒体在语文教学中扮演着重要的角色,它可为课堂教学营造浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习。文章简要阐述在以学生为本的大前提下,创新型教育怎样充分地利用多媒体电教技术,发挥学生的积极性、主动性与创造性,以优化课堂教学,提高课堂教学的质量。
王丽芳
关键词:电教手段语文教学主动性
论先研学后教学模式在小学道德与法治课中的应用被引量:1
2021年
良好的道德素养是学生身心健康发展的根基。道德与法治这一课程在落实立德树人根本任务中起关键作用,它是培养学生良好的道德素养的最佳载体,也是最有效的方式。研学是指学校依据课程组织学生参与课外综合实践活动,以提升学生的综合素质。先研学后教学这一教学模式在小学道德与法治课中的应用,让学生在研学中充分自主探究及亲身体验,自我管理、自我激励,进一步提高了课堂教学的实效性。本文将从参与垃圾分类、传承红色基因、劳动体验教育、安全自护设计四个方面阐述先研学后教学模式在小学道德与法治课的应用。
王丽芳
共1页<1>
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