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李璐

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：东北师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇语言
  • 1篇少年
  • 1篇评价性
  • 1篇评价性语言
  • 1篇评语
  • 1篇青少年
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭环境
  • 1篇教师
  • 1篇催化
  • 1篇催化剂

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇李璐
  • 1篇高丽

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
家庭环境:青少年学校适应的“催化剂”被引量：3
2010年
家庭环境对小学生升初中及初中阶段的学校适应起着催化剂的作用。青少年期是人生中充满发展与动荡的时期,这一时期的家庭内部各种因素和互动关系呈现出独有的特征。如果家庭能适应这些变化,青少年就可能获得很好的家庭指导与支持。处于"发展关键期"的青少年家庭、学校教育及家校协作都应关注青少年学校适应问题,使学生获得学业上的成功和素质的全面发展。
李璐高丽
关键词：青少年家庭环境
幼儿教师评价性语言的现状及特点分析
李璐
关键词：幼儿教师评价性语言
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