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李宏伟

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:甘肃中医药大学更多>>
发文基金:甘肃省社科规划项目甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇民族
  • 2篇教育
  • 1篇意蕴
  • 1篇少年
  • 1篇少数民族地区
  • 1篇实践向度
  • 1篇团结
  • 1篇青少年
  • 1篇主义
  • 1篇向度
  • 1篇民族地区
  • 1篇民族团结
  • 1篇民族团结教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇公民
  • 1篇公民教育
  • 1篇爱国
  • 1篇爱国主义
  • 1篇边疆民族
  • 1篇边疆民族地区

机构

  • 2篇甘肃中医药大...
  • 1篇兰州大学

作者

  • 2篇李宏伟
  • 1篇金昱彤
  • 1篇张建荣

传媒

  • 1篇兰州大学学报...
  • 1篇甘肃高师学报

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
少数民族地区青少年民族团结教育研究——以甘南藏族自治州为例
2016年
青少年群体是少数民族地区社会稳定与民族团结的重要力量。基于甘肃省甘南地区青少年思想状况的深入调查,准确把握民族地区青少年思想特点,提出契合青少年成长特点,全面深入地开展民族团结进步教育,尊重青少年教育规律,积极创新青少年民族团结进步教育形式,充分重视青少年民族团结进步教育研究工作等对策建议。
李宏伟金昱彤
关键词:少数民族地区
边疆民族地区公民教育的价值意蕴与实践向度被引量:1
2015年
当代民族国家的公民教育在培养公民主体意识与独立人格的同时,致力于帮助公民养成其对于民族国家的认同和忠诚,进而在保留民族文化差异与族群归属感的基础之上,使全体公民获得广泛参与国家公共生活的知识与技能。这种公民主体意识培育与民族国家认同的双重价值目标,使得边疆民族地区公民教育的实践必须从以国家认同意识为核心的国家意识教育,以公民身份意识为核心的公民主体意识教育,以及以爱国主义为核心的多元一体的中华民族共同体意识教育三个向度加以展开。同时,在边疆民族地区公民教育的实践过程中,需要我们发挥学校公民教育的主阵地、主渠道作用,建立健全制度规范,强化公民教育的机制保障,努力营造和谐有序的公民教育外部环境,从而为边疆民族地区公民教育的有效开展构建起一套行之有效的实践路径。
张建荣李宏伟
关键词:边疆民族地区公民教育爱国主义
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