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邓运

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：贵州师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域：社会学经济管理文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇彝文
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇字体
  • 1篇楷书
  • 1篇角色
  • 1篇角色转化
  • 1篇教学
  • 1篇教学反思
  • 1篇合作教学

机构

  • 2篇贵州师范大学
  • 1篇毕节学院
  • 1篇石河子大学

作者

  • 2篇邓运
  • 1篇王芳
  • 1篇吴勰

传媒

  • 1篇毕节学院学报...
  • 1篇中学政治教学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“价值判断与价值选择”教学反思
2017年
课堂教学要在尊重一般教学规律的基础上,充分体现教学特色,包括地域特色、学校特色、教师特色、学生特色等,这样才能使课堂教学形式多样,而不是流于单一的模式。＂送优质课到校＂＂同课异构＂就是很好的教研形式,有利于不同教学风格之间相互借鉴,以推动课堂教学发展。
骆北刚陈伟娜邓运
关键词：角色转化情境教学合作教学
贵州彝文楷书字体开发研究被引量：1
2014年
基于信息技术对贵州彝文楷书字体开发至今还没有专项研究。彝文楷书是彝族的传世主流应用字体。彝文计算机楷书印刷字体是实现彝文字体规范化、标准化建设与彝族传统书法字体的有效结合,同时也是实现彝族传世字体在计算机中的数字化应用。
吴勰王芳邓运
关键词：字体
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