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胡静彬

作品数:4 被引量:7H指数:2
供职机构:华北煤炭医学院更多>>
发文基金:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇医学生
  • 2篇教学改革
  • 1篇医学生实习
  • 1篇以问题为中心
  • 1篇模式教学
  • 1篇内分泌
  • 1篇教学方法
  • 1篇分泌

机构

  • 4篇华北煤炭医学...

作者

  • 4篇高文静
  • 4篇张景义
  • 4篇张慧莉
  • 4篇胡静彬
  • 2篇李瑞芬
  • 2篇赵莉莉
  • 1篇康向华

传媒

  • 3篇中国高等医学...
  • 1篇山西医科大学...

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
主角式教学查房的临床改革与实践被引量:4
2009年
主角式教学查房是以病历为基础和先导,以讨论为教学催化剂,以主角述评答疑为灵魂,以教师前沿精评为重点,最终达到完善自我、创新发展的理想境界,重在挖掘学生自身潜能、发展创造思维,提高临床思维、诊治能力和综合智能水平。
赵莉莉张景义高文静张慧莉胡静彬
关键词:教学改革
“五步模式”教学法的实施特点被引量:2
2009年
"五步模式"教学法区别于传统的教学法和"以问题为中心"的教学模式;在临床实践中倡导"以教师为主导、以学生为主体";能激发实习生的主观能动性,使之去发现和探讨问题、解决问题;以自学质疑、互相交流、亲自实践、归纳总结为主要途径,以发展创新能力为目标。
张景义李瑞芬康向华张慧莉高文静胡静彬
关键词:医学生以问题为中心
五步模式教学法在内分泌临床实习中的应用
2008年
五步模式教学法以自学质疑为基础和先导,以相互交流、亲自实践为主要形式,以归纳总结为教学重点,最终达到创新发展的理想境界,重在启迪学生的逻辑思维、发展创造思维,提高基础知识、临床思维能力及临床诊治能力。
赵莉莉张景义张慧莉高文静胡静彬
关键词:内分泌教学改革
五步模式教学法在临床医学生实习中的应用被引量:1
2009年
在2000级、2001级、2002级临床医学生中实施五步模式教学法,即自学质疑、互相交流、亲自实践、归纳总结和创新发展。在临床实践过程中以教师为主导,以学生为主体,其效果显著,提高了临床医学生学习的主动性、自学能力和创新能力。
张景义李瑞芬高文静张慧莉胡静彬
关键词:教学方法
共1页<1>
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