王成芝
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
- 供职机构：上海理工大学管理学院更多>>
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- 乡村文化传承何以受阻:农村学校布局调整的文化学思考被引量：2
- 2015年
- 乡村文化传承不仅包括学生主体、学校教育对乡村文化的传承,还包括城乡文化的交流与借鉴。"后撤点并校"时代乡村文化的传承受到阻碍,主要表现在:农村学生作为传承主体与农村时空隔离,撤并后的学校受到城镇氛围的影响并有学校教育的局限性,城乡文化分离带来了城乡文化之间的不平衡。改善乡村文化传承受阻的问题,应疏通乡村文化传承通道:教育回归生活,培养农村学生的乡土情感;促进乡土课程开发,提高乡村文化的重要性;构建城乡一体化,促进文化体系的繁荣。
- 王成芝曹晶
- 关键词：乡村文化农村学校布局调整文化传承
- 基于政策网络理论的农村学校布局调整政策执行研究被引量：3
- 2014年
- 政策网络理论为农村学校布局调整政策研究提供了新的分析视角。农村学校布局调整政策应是由中央政府、地方县级政府、专家学者、大众媒体、学校利益相关者、学生及家长等多个行动主体基于教育资源而展开沟通合作的动态过程,且其活动过程受到规则和制度的约束。然而,在实际政策过程中,部分利益主体"不在场",主体间沟通合作机制缺乏,相应的监督评估不到位等影响了政策执行的效果。"有限政府"主导下的各利益主体共同参与,确保各种政策执行资源的充分利用,完善政策执行的监督激励机制是农村学校布局调整政策的有效路径选择。
- 曹晶王成芝
- 关键词：政策网络理论农村教育教育政策教育资源配置
