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儿童亚临床甲状腺功能减退症对智力的影响及替代治疗的价值被引量：5: 2006年; 目的探讨儿童亚临床甲状腺功能减退症(SCH)患者伴有智力损害情况及甲状腺激素替代治疗的价值。方法运用中国韦氏儿童智力量表(C-WISC)检测30例初诊原发性儿童SCH患者和30例正常对照者的智力水平甲状腺激素水平。其中30名患者随机分为左旋甲状腺素片治疗组和安慰剂组,干预半年后重复上述检测。结果服药前SCH患者TT3、TT4、FT3、FT4水平和智力量表测验分值显著低于正常对照组(P<0·05)。服药前后替代治疗组的分类、领悟、编码、知识、填图、言语量表、全量表总分(P<0·05)的分值增加幅度显著高于安慰剂组。半年后,替代治疗组操作量表各分测验和领悟分值仍低于正常对照组(P<0·05);而安慰剂治疗后有10个分测验分值显著低于对照组(P<0·05)。结论儿童SCH患者存在智力损害,替代治疗有助于智力水平尤其是言语能力的恢复。; 沈海燕朱德发曾献忠孙桂华杨欣周江宁; 关键词：韦氏智力量表智力儿童

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沈海燕