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我国海洋资源开发综合效益评价及其空间关联分析被引量：2: 2016年; 海洋资源是海洋经济发展的物质基础,海洋资源及其开发效益关系到海洋经济发展水平,是海洋研究领域的重要课题。通过构建海洋资源开发综合效益评价模型,运用均方差权重法,探讨2002—2013年我国海洋资源开发利用综合效益的时间演变趋势。结果表明,区域海洋资源综合效益呈现波动增长趋势,区域间增长速度存在差异,各区域的综合效益排名随着时间变化而发生变动。结合局部自相关分析法研究沿海地区2013年海洋资源开发综合效益的空间积聚特征,将区域划分为H-H型、L-L型、H-L型和L-L型四大类型区,针对不同的区域应采取不同的海洋资源开发策略。; 王佳谌欣杨坤王慧; 关键词：海洋资源开发

我国沿海地区海洋资源利用与经济发展的时空耦合研究被引量：7: 2016年; 运用耦合协调度评价方法,构建海洋资源利用与经济发展耦合评价模型,以沿海11个省、市、自治区为研究对象,分析海洋资源利用与经济发展耦合协调度的时空特征。结果表明,2002—2013年间,沿海地区海洋资源利用与经济发展耦合协调度逐年增加,从2002年的0.606 7增加到2013年的0.765 8。其耦合协调状态2003年为轻度失调发展磨合型,2002年、2004年、2007年均属于初级协调发展同步型,2005年、2006年处于初级协调发展经济社会滞后型,2008—2013年,耦合协调度处在中度协调发展同步型阶段。空间角度来看,2013年辽宁、浙江、福建、山东、广东、海南耦合协调度处于[0.5,0.6]轻度失调衰退区间,天津、河北、上海、江苏、广西耦合协调度处于[0.4,0.5]中度失调衰退区间。因此,加大海洋资源环境保护力度、推进海洋经济有效发展、促进经济与环境的可持续协同发展尤为重要。; 王佳杨坤王慧谌欣; 关键词：资源利用经济发展耦合协调度

供给侧改革视角下高校职业指导的拓展与优化被引量：1: 2019年; 通过调查,发现高校职业指导存在供给主体理念落后、供给教学模式单一、供给队伍技能不精、供给载体发展滞后等困境。本文运用供给侧改革思维,从供给理念、模式、队伍和载体来拓展与优化高校职业指导发展路径。; 王慧李振昕; 关键词：高校

社会工作介入高校贫困生帮扶工作的思考被引量：1: 2023年; 高校贫困生帮扶工作面临资助形式单一、心理帮扶不足、发展性帮扶匮乏、社会参与性不强等困境。文章结合社会工作“以人为本,助人自助、资源整合”三大优势,通过建立学校社会工作服务中心、打造专业队伍、完善帮扶内容形式、“个案、小组、社区”方法来拓展与优化高校贫困生帮扶工作。; 王慧; 关键词：贫困生社会工作

供给侧视角下的高校如何实施精准资助: 2020年; 高校精准资助存在资助供需错位、供给不足、供不应求、供给低效等问题。本文从供给侧视角出发,从供给认定、分配、帮扶、队伍和平台方面为高校精准资助提供新路径。; 王慧张丹; 关键词：贫困生

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王慧