李亚琴
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：安徽工业大学工商学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文学语言文字更多>>
- 建构以过程为取向的大学英语翻译教学模式被引量：1
- 2017年
- 以过程为取向的翻译教学模式在翻译教学中更多地关注过程而不是结果,从而能够弥补以结果为取向的教学模式的不足,提高翻译教学的课堂质量。以建构主义理论为框架,探讨以过程为取向的大学英语翻译教学模式,对大学英语翻译教学的意义重大。
- 李亚琴
- 关键词：大学英语翻译教学过程教学
- “房间”:品特戏剧的空间探究被引量：1
- 2013年
- 戏剧空间是建立于舞台场所基础上的动态空间。哈罗德·品特戏剧的空间通常是以普通的、封闭的"房间"为基础构建具有丰富象征意义的家庭空间,揭示了二战后英国社会普通家庭的生存境况及人物遭遇。
- 李亚琴
- 关键词：哈罗德·品特戏剧空间
- 记忆与“房间”:品特记忆戏剧主题
- 2017年
- 记忆是品特中期创作的重要主题。品特对记忆的独特运用,虽实现了形式上的创新,但本质上记忆戏剧仍是以封闭的"房间"为基础构建现代家庭空间,探讨现代家庭命运和其中人物的遭际,折射出了战后社会变迁中普通人的生活常态。
- 李亚琴
- 关键词：哈罗德·品特戏剧空间
- 论品特记忆戏剧的静态性被引量：1
- 2018年
- 记忆是品特戏剧的重要主题之一。品特通过运用独特的艺术手法,使其记忆戏剧在戏剧动作、戏剧语言和戏剧情境方面表现出明显的静态性,具体表现为人物外部动作的缺失、话语交流的隔阂、言语的停顿与沉默以及戏剧情境的抒情功能。静态性虽淡化了戏剧的外在冲突,却强化了人与环境、人与人、人与自身的冲突,是品特对现代人生存状况的诗意表达。
- 李亚琴
- 关键词：品特静态性
- 论品特《回家》的戏剧空间被引量：1
- 2015年
- 戏剧空间是具有隐喻意义的动态空间。《回家》中的戏剧空间是在品特式"房间"基础上构建的现实家庭空间。伴随着露丝的归家之旅,父权制家庭瓦解,家庭秩序得以重组,从家庭中的矛盾和冲突可以管窥战后英国社会性别关系的实质。
- 李亚琴
- 关键词：哈罗德·品特《回家》戏剧空间女性解放
