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彭琦

作品数:2 被引量:7H指数:2
供职机构:江西师范大学更多>>
发文基金:江西省社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学科
  • 1篇研究范式
  • 1篇文化
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学科
  • 1篇继续教育
  • 1篇范式
  • 1篇范式构建
  • 1篇高校
  • 1篇高校继续教育
  • 1篇成人
  • 1篇成人教育
  • 1篇成人教育学
  • 1篇成人教育学科
  • 1篇传统文化

机构

  • 2篇江西师范大学

作者

  • 2篇彭琦
  • 1篇谢琴

传媒

  • 2篇中国成人教育

年份

  • 2篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
成人教育学科研究范式构建的基础与态势被引量:2
2016年
自1992年"成人教育学"被纳入国家标准的《学科分类与代码》体系迄今,关于成人教育学科研究范式问题的研究与争鸣此起彼伏,尤其关于它是怎样一种主体构成与体系结构,怎样一种时空分布与层次形成,怎样一种内容架构与方式选择,怎样一种实施过程与行为推进等问题更是关注的焦点。本文尝试从分析成人教育学科研究范式构建基础着力,在深刻揭示学科研究范式构建存在问题的界面上,思考成人教育学科研究范式构建的未来态势。
彭琦
关键词:成人教育学科研究范式传统文化
高校继续教育有效供给研究被引量:5
2016年
我国高校继续教育经过多年发展,取得了令人瞩目的成绩,但仍维持原有发展模式,面临教育市场既个性化又多元化的需求,有效供给明显不足。高校继续教育缺乏可持续发展的机制与路径、人员与产品。本文着眼于当前我国高校继续教育的健康与可持续发展,针对当前我国高校继续教育产品供给中存在的问题,探寻高校继续教育供给的新思路和新途径。
谢琴彭琦
关键词:高校继续教育
共1页<1>
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