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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学习环境
  • 1篇职场
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭学
  • 1篇家庭学习
  • 1篇家庭学习环境
  • 1篇场馆
  • 1篇场域
  • 1篇城市

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 2篇庄榕霞
  • 2篇黄荣怀
  • 2篇谢春荣
  • 2篇张颖
  • 1篇方海光
  • 1篇李冀红

传媒

  • 1篇电化教育研究
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
城市典型场域学习环境的发展特征分析被引量:5
2017年
城市学习环境是智慧城市建设的重要内容,也是学习型城市建设的重要支持。"终身学习""学习型社会"理念得到社会广泛认同,学习环境研究领域也从学校拓展到校外的家庭、社区、职场等不同场域,但以往研究仍以学校学习环境研究为主,将各种学习环境结合起来的实证研究较少。文章从城市"学习者"视角出发,以《2016中国城市智慧学习环境指数报告》的调查研究为基础,对城市中市民所处的学校、家庭、社区、职场、场馆等典型场域中的学习环境的发展特征进行描述和分析,指出城市不同场域中的学习环境的发展并不均衡,各学习环境之间存在一定相关性;人均GDP、人口密度等与学习环境的发展相关;市民参与社区学习和场馆学习的情况存在性别和年龄差异。
庄榕霞方海光张颖谢春荣黄荣怀
关键词:家庭学习环境
城市视域下市民学习体验的特征分析被引量:4
2016年
城市学习环境的建设和发展是学习型城市建设的重要支持,"人"开始成为社会和城市发展的关注重点,市民学习体验日益受到重视。文章以《2016中国城市智慧学习环境指数报告》的调查研究为基础,从城市"学习者"视角出发,深入地分析学习体验内涵,从学习投入、学习方式和学习成效三方面探寻市民学习体验特征,指出各城市间市民的学习体验感知度存在差异,学习投入、学习方式和学习成效间存在一定相关性,人均GDP与学习投入呈弱相关,市民学习体验的自我感知具有性别和年龄差异。
庄榕霞张颖李冀红谢春荣黄荣怀
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