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黎佳佳

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:江西农业大学高等教育研究所更多>>
发文基金:江西省艺术科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生课堂
  • 1篇实证调查
  • 1篇汤显祖
  • 1篇人本
  • 1篇人本教育
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生课堂
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇课堂
  • 1篇本教

机构

  • 2篇江西农业大学

作者

  • 2篇黎瑛
  • 2篇黎佳佳
  • 1篇董文浩

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇现代教育科学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
汤显祖的人本教育思想研究
2017年
汤显祖不仅是位有着真知卓见的文学家、戏曲家,还是位有见地的教育家。本文首先梳理了人本教育的发展历史,然后以汤显祖创建的贵生书院、相圃书院和作品《牡丹亭》为对象去分析其中包含的人本教育思想,即:主张知生则知自贵,又知天下之生皆贵重;肯定人生而有情;强调依注解书,学生自会;注重德智体全面发展。
黎佳佳董文浩黎瑛
关键词:汤显祖人本教育教育思想
小学生课堂行为参与差异性分析及对策——基于逸夫小学六年级的实证调查被引量:3
2018年
为考察小学生课堂行为参与的现状及差异,本文运用问卷调查法、观察法、访谈法等研究方法对逸夫小学六年级学生的课堂行为参与进行研究。研究发现:小学生的课堂行为参与存在性别差异、角色差异、座位差异及成绩差异。相应对策:针对性别差异,教师应家校联合,培养学生参与意识;针对角色差异和座位差异,教师应灵活转换班级角色,巧妙运用座位编排;针对成绩差异,教师可分层教学,因材施教。
黎佳佳黎瑛
关键词:小学生
共1页<1>
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