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高宇璇

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：陕西师范大学数学与信息科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇研究方法
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇中学数学
  • 1篇经验教师
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教学策略

机构

  • 2篇陕西师范大学

作者

  • 2篇李文铭
  • 2篇高宇璇
  • 1篇邵征锋
  • 1篇张馨月
  • 1篇王霞蓉

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
就经验教师数学课程教学策略与黄兴丰先生的几点商榷被引量：1
2013年
经验教师不应仅从教龄方面来衡量,而应从教师素质上来界定,应从课堂执行力和课堂心理调适两方面对经验教师做进一步探讨.数学课程教学策略是教师有效解决教学问题的核心认知能力,是追求最佳教学效果的计策与谋略,在一堂课中应该注意教学策略的多样性.
李文铭邵征锋张馨月王霞蓉高宇璇
关键词：经验教师数学课程教学策略研究方法
中学数学情境教学的几个策略及其依据
《新课标》强调,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得进一步发展所需要的基本活动经验,即让学生体会和理解数学与外部世界的联系。情境教学则为学生基本活动经验的获得构建了一个操作性的平台。但是,情境教学在实施的过程中也出现...
高宇璇李文铭
关键词：中学数学情境教学
文献传递
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共1页<1>
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