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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇信度
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇影响因素
  • 1篇中文
  • 1篇自我
  • 1篇自我管理
  • 1篇自我管理水平
  • 1篇阻塞性
  • 1篇阻塞性肺疾病
  • 1篇稳定期
  • 1篇现场急救
  • 1篇现场救护
  • 1篇量表
  • 1篇慢性
  • 1篇慢性阻塞性
  • 1篇慢性阻塞性肺...
  • 1篇慢性阻塞性肺...
  • 1篇救护

机构

  • 4篇厦门大学

作者

  • 4篇朱杰敏
  • 4篇陈美琴
  • 3篇沈曲
  • 3篇叶本兰
  • 3篇杨金秋
  • 2篇郑旭娟
  • 1篇刘洋

传媒

  • 2篇护理管理杂志
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中华护理教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
中文版家庭坚韧性量表的信度和效度研究被引量:65
2014年
目的测评中文版家庭坚韧性量表的信度和效度。方法取得原作者对量表的翻译和使用的授权,组成翻译小组对量表进行翻译,选取30名入院患儿的父母进行预调查,对语言表述调适,采用中文版家庭坚韧性量表对330名住院患儿父母进行调查,评价其内部一致性、重测信度、内容效度、结构效度。结果中文版家庭坚韧性量表的Cronbach'sα系数为0.803,折半信度系数为0.738,各条目内容效度和量表总体内容效度指数均为1,结构效度3个公因子的累积贡献率为61.25%。结论中文版家庭坚韧性量表的信度和效度高,有可操作性,可作为家庭坚韧性的测量工具。
刘洋杨金秋叶本兰沈曲朱杰敏陈美琴
关键词:量表信度
综合性高校大学生《现场救护》全校性选修课的实践被引量:5
2010年
目的探讨大学生全校性选修《现场救护》的培训方法及效果。方法对114名在校大学生开设《现场救护》金校性选修课,以观看视听光盘教材结合教师面授、实际操作练习、参观医院急诊科及考核的方法进行现场救护的急救技术培训。结果学生考核成绩均合格,对课程的平均满意度为92.6%。结论《现场救护》全校性选修课可作为综合性高校大学生掌握常用急救技术的有效途径之一,大学生通过选修《现场救护》可以提高现场应对和处理意外事件的能力。
沈曲朱杰敏杨金秋郑旭娟陈美琴叶本兰
关键词:大学生现场急救选修课
慢性阻塞性肺疾病患者稳定期自我管理水平及其影响因素的研究被引量:32
2012年
目的调查慢性阻塞性肺疾病患者稳定期自我管理行为状况,并分析其影响因素。方法对厦门市某3所三级综合医院108名门诊慢性阻塞性肺疾病患者进行问卷调查。问卷由一般资料问卷、自我管理量表、社会支持评定量表、医院焦虑抑郁量表4部分组成。结果患者稳定期自我管理水平得分为(137.43±23.15)分;社会支持、疾病知识、家庭人均月收入和病程是患者自我管理水平的影响因素。结论护理人员应针对慢性阻塞性肺疾病患者稳定期自我管理的影响因素,为患者提供个性化的护理,促进其主动参与疾病管理。
朱杰敏叶本兰陈美琴郑旭娟
关键词:慢性阻塞性肺疾病稳定期自我管理
角色扮演在《护理专业英语》教学中的应用被引量:5
2010年
目的:探索《护理专业英语》教学方法,提高教学效果。方法:在《护理专业英语》教学中设置情境,学生进行角色扮演和英文对话,期末进行教学效果评价。结果:角色扮演可以激发学生课堂学习兴趣,情景对话有利于提高学生的英文表达和交流能力,增加学生的护理专业英语词汇量。结论:角色扮演教学法有利于提高《护理专业英语》教学效果,实现教学目标,可以在护理本科生教学中推广应用。
朱杰敏杨金秋沈曲陈美琴
关键词:教学方法角色扮演护理
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