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段文姬
作品数:
5
被引量:12
H指数:2
供职机构:
重庆师范大学教育科学学院
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哲学宗教
文化科学
医药卫生
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合作作者
牛骅
重庆师范大学教育科学学院
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2014
3篇
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幼儿教师专业发展水平现状及其对策研究——基于重庆市幼儿教师的调查
被引量:7
2014年
研究以《幼儿园教师专业标准(试行)》为评价标准,对重庆市40个区县1100名幼儿教师进行自我评价。结果显示,幼儿园教师专业水平整体较好,但发展性知识以及教师自我反思和发展能力有待加强;城市、公办幼儿园教师明显优于农村、民办幼儿园教师,中年教师最为优秀。在幼儿园教师培训中,应特别重视儿童发展心理学知识的学习与应用;引导教师自我反思、自我成长;同时,加强城乡交流,注重先进带后进。
王纬虹
牛骅
段文姬
关键词:
幼儿教师
在校研究生孤独感现状的质性研究
被引量:1
2013年
目的了解我国在校研究生目前对孤独感的现状、认识及其应对方法,为今后改善研究生孤独感提供依据。方法通过半结构化访谈和问卷调查的方式来调查30名在校研究生的孤独感现状。结果大多数被试没有严重的孤独感体验,其孤独感主要在情感孤独方面;孤独感包括孤立的状况和寂寞的感受;大部分被试采用积极的方式来应对孤独感;处于高水平孤独感的研究生更倾向于把孤独感原因归于内因并体验到更多的负面影响。结论在校研究生的总体孤独感在良好水平,但仍需要培养研究生用更加积极专业的方式来应对孤独感。
段文姬
牛骅
王纬虹
关键词:
孤独感
大学生情绪调节、归因方式与社会支持的关系研究
积极的情绪能够激发人们的斗志,消极的情绪能够磨灭人们的热情。个体在生活中做的每一件事都体验着各种各样的情绪,然而如何让情绪发挥它的正能量是每个人都面对的难题,这便涉及到情绪调节。所谓情绪调节是人们使用一定的策略,对相关活...
段文姬
关键词:
大学生
情绪调节
社会支持
归因方式
文献传递
重庆市中小学生性格优势与幸福感的关系研究
被引量:4
2013年
性格优势与主观幸福感是积极心理学的两大核心研究领域。目的是研究性格优势和幸福感之间的关系。招募1052名在校中小学生,分别完成儿童版积极心理品质问卷(VIA-Youth)、幸福感指数量表、生活满意度量表和情感量表。研究发现:重庆市中小学生的生活满意度在中等水平,幸福感指数和心理满意度都处于中等偏低水平;性格优势和幸福感指数、心理满意度呈负相关,和生活满意度呈正相关;其幸福感指数和心理满意度在年级方面存在显著差异,而其生活满意度在学校所在地、独生子女、生活状况、家庭氛围方面存在显著差异;勇气、正义对幸福感指数的回归方程拟合程度最优,勇气、仁慈、超越自我对生活满意度的回归方程拟合程度最优。自制对心理满意度的回归方程拟合程度最优。
段文姬
牛骅
关键词:
幸福感指数
生活满意度
自恋者在不同反馈类型条件下的攻击性实验研究
为了探讨自恋者在不同反馈类型条件下的攻击性差异。以46名大学生为被试,采用实验法激发反馈情境,用自恋人格量表(NPI)测量被试的自恋水平,用攻击量表(AQ)测量被试的攻击性。
段文姬
关键词:
自恋
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