杨诚
- 作品数：3 被引量：22H指数：3
- 供职机构：华南理工大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题广东省软科学研究计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 美国高等教育学生学习成果评估标准比较研究被引量：7
- 2014年
- 美国高等教育评估已从关注资源转向关注学生学习成果。本文基于美国高等教育中学生学习成果评估标准的历史沿革,比较分析了三大高等教育机构——高等教育标准促进委员会(CAS)、美国大学与学院联合会(AAC&U)和美国教育考试服务中心(ETS)的相应标准,总结其特征为:能力和素质相一致的评估维度、理论与实践相统一的评估指标、定量和定性相结合的评估工具。由此得出我国可从学习期望、评估目标和实际应用三个方面完善高等教育评估标准。
- 张建功杨怡斐杨诚刘源
- 关键词：美国高等教育
- 基于SERVQUAL模型的广东企业科技特派员服务质量实证研究被引量：4
- 2016年
- 依据PZB服务质量差距模型,在对广东企业科技特派员工作与传统服务在服务接触要素和服务差距2个方面对比分析的基础上对SERVQUAL量表进行修正,构建广东企业科技特派员服务质量测度模型,并对其服务质量进行实证研究。研究结果表明:广东企业科技特派员服务接触3要素——管理者、企业、企业科技特派员自身对企业科技特派员服务质量的期望与感知均存在差距。最后,根据实证结果,分别从政府、企业、企业科技特派员和高校4个方面有针对性地提出提升广东企业科技特派员服务质量的对策措施。
- 张建功黄丽娟黄美静杨诚
- 关键词：企业科技特派员SERVQUAL量表服务质量差距模型
- 基于企业需求的全日制工程硕士实践能力校企契合度研究被引量：11
- 2016年
- 基于文献研究及广东省246家企业的问卷调查,提出基于企业需求的全日制工程硕士实践能力评价模型和测度量表,并对H大学代表性专业全日制工程硕士的实践能力进行调查。从总体实践能力、三类实践能力和实践能力各要素三个层面,对全日制工程硕士实践能力的校企契合度进行分析,结果表明:三个层面实践能力的校企契合度大多处于中度水平。根据研究结果,从转变培养理念、强化企业需求导向,明确企业地位、实现校企培养协同和抓实培训环节、增强实践能力弱项等三方面提出提升其校企契合度的对策。
- 张建功杨诚黄丽娟
- 关键词：全日制工程硕士契合度
