丁伟
- 作品数：8 被引量：18H指数：3
- 供职机构：桂林理工大学地球科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球更多>>
- 冈底斯努日铜多金属矿区闪长玢岩地球化学特征
- <正>努日铜多金属矿床位于冈底斯成矿带东段的南带,与该成矿亚带中发育的明则、冲木达和程巴等中到大型Mo(Cu)、Cu-Au±Mo、W-Cu-Mo矿床构成斑岩-矽卡岩、热液脉状铜钼(金)或钼(铜)多金属成矿系列(唐菊兴等,...
- 丁伟丁兴孙卫东刘吉强胡永斌李聪颖马莉燕
- 关键词：多金属矿地球化学特征熔融过程
- 文献传递
- 一流课程建设背景下“矿床矿相学”课堂与课外全链条教学改革与实践被引量：3
- 2023年
- “矿床矿相学”是资源勘查工程专业学生的必修专业基础课,具有较强的综合性、实践性和探索性。在国家推进一流课程建设背景下,为了最大限度地激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量,使学生在掌握矿床矿相学知识的基础上更进一步地触及现代成矿理论前沿和生产一线实践,课程组对传统的课程教学活动进行了综合改革。通过课堂理论教学重塑、实验教学改进、博物馆观摩教学穿插、室外实景教学拓展和科研专题教学提升等五项改革方案的多措并举,将课堂教学和课外教学链接成一个有机整体,延长了知识与技能传授的教学链条,把“两性一度”(高阶性、创新性和挑战度)一流课程建设标准落到了实处,取得了良好教学效果。
- 冯梦付伟丁伟方贵聪赵增霞杨锋白艳萍招传许成
- 基于课程研究对象的思政教学资源库建设
- 2023年
- 高校专业课程的研究对象是思政教学与专业教学之间最好的结合点。笔者提出基于课程研究对象的思政教学资源建设路径,并以国家级线下一流课程“矿床矿相学”为例,围绕研究对象“矿”,从矿床学家事迹、矿山历史功勋、矿产战略意义、矿山资源危机、矿产绿色勘查、矿山生态环境六个维度深入挖掘思政教学素材,建立思政教学资源库,为打造课程特色鲜明的思政育人模式奠定了坚实基础。
- 方贵聪熊彬白令安付伟杨锋丁伟冯梦赵增霞
- 关键词：高校专业课程
- 工程教育认证背景下资源勘查工程专业教学改革被引量：2
- 2020年
- 本文结合工程教育专业认证的理念和学校内部外部需求、培养目标制定、毕业要求分解、课程体系设置、师资条件配置、教学大纲修订、学习成果达成、教学内容选择、教学过程设计等环节的反向设计原则,分析总结了桂林理工大学资源勘查工程专业通过工程教育专业认证之后,专业人才培养过程所做出的改进,并在改进中充分体现"以学生为中心、成果产出导向和持续改进"的理念,从而为提高资源勘查工程专业本科人才培养质量提出教学改革的方向.
- 杨金豹丁伟冯佐海康志强
- 关键词：资源勘查工程教学改革工程教育认证
- 矿物岩石学类课程虚拟仿真实验教学体系框架构建的思考被引量：5
- 2020年
- 近年来,虚拟仿真教学在课程教学中发挥了重要的作用,然而虚拟仿真实验室建设尚在发展和摸索阶段。基于课程的主要内容、教学目标和重点难点,结合矿物岩石类课程特点,发挥虚拟仿真实验教学优势,在教学实践中逐步构建和完善虚拟仿真实验教学体系框架,以促进虚拟仿真实验室建设。
- 马莉燕丁伟
- 关键词：矿物岩石学教学体系
- 一流课程建设背景下《矿物岩石学》线上课程建设探索被引量：5
- 2021年
- 为响应国家一流课程建设要求,深化教育教学改革,将现代信息技术与教学深度融合,我校《矿物岩石学》课程组整合现有教学资源,开展线上教学建设,提升课程建设水平。矿物学和岩石学属地质学的二级分支学科,是知识点多且实践性较强的学科,可选择开展线上课程与线下建设,但是目前《矿物岩石学》在线课程建设的案例与研究较为缺乏。文章分析线上课程构建面临的难点,依托于我校已有的在线课程《地球科学院概论》MOOC为案例,结合我校博物馆的虚拟仿真建设优势平台,在一流课程建设背景下开展矿物岩石学类在线课程建设探索。
- 马莉燕丁伟王葆华赵义来白令安温淑女杨金豹
- 基于ISEC理念的“岩浆岩岩石学”课程教学改革被引量：1
- 2020年
- 基于ISEC理念,本文主要结合"岩浆岩岩石学"这门课程的特点,初步总结课程教学过程中ISEC理念的切入点,探讨ISEC理念和OBE理念的相互关系。将ISEC理念应用到课程教学过程中有利于提高学生学习效果,能有效达成课程教学目标,进而可以支撑OBE理念下资源勘查工程专业对人才培养质量的要求。
- 杨金豹丁伟冯佐海康志强白令安
- 关键词：教学改革
