黄琳
- 作品数：5 被引量：13H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中学生自主感与成功感对考试焦虑的影响--同伴学习的调节作用被引量：3
- 2021年
- 为探究中学生的自主感、成功感、同伴学习对考试焦虑的内在影响机制,对北京四所普通中学的767名中学生进行了相关问卷调查。结果显示:自主感与考试焦虑呈正相关,成功感与考试焦虑呈负相关,同伴学习与考试焦虑呈显著正相关。同时,自主感、成功感与同伴学习之间呈显著正相关;自主感和同伴学习对考试焦虑呈显著正向预测,成功感对考试焦虑呈显著负向预测;同伴学习呈现出对自主感、成功感与考试焦虑之间关联的强化作用。中学生的考试焦虑可以通过提升成功感来加以平衡,但同时发展不均的自主能力和晦暗的同伴学习规则可能构建起新的考试焦虑源。
- 李芒柏乐宜黄琳侯兰
- 关键词：成功感考试焦虑
- 小学中高年级男孩女性化倾向的研究被引量：3
- 2006年
- 儿童从出生就被纳入由社会划分好的两个性别范畴:男、女。但是在儿童性别定型化的发展过程中,有些男孩出现了偏差,即出现了女性化的倾向。近来,社会各界对此越发关注。本研究选取正有稳定的性别恒常性认知,在个性和社会行为方面显示出明显的性别差异的小学中、高年级的男孩为研究对象,通过对3位小学教师的访谈和对43位小学教师的问卷调查,较为深入的探讨了小学中学、高年级的男孩女性化倾向的程度、具体表现、对儿童的影响并提出了教育建议。
- 梁勇李白黄琳
- 关键词：性别角色
- 小学生课堂学习体验量表修订与应用被引量：2
- 2022年
- 学生的课堂学习体验是教学互动中的直观感受,也是衡量课堂教学质量、展现课堂教学实践的有力工具。以课堂学习体验量表为蓝本,通过两轮数据收集和分析对其进行修订,形成了“小学生课堂学习体验量表”。验证性因子分析结果显示模型具有良好的结构效度;信度检验的结果表明量表具有较高的一致性和稳定性。最终形成的量表总共包括16道题、五个维度:兴趣、有用性、成功感、关怀和自主权。应用本量表测量小学生的课堂学习体验时发现,不同性别和学科对小学生的学习体验具有显著影响。
- 侯兰易长秋黄琳王强
- 关键词：课堂学习
- 为何必须禁止手机进课堂?被引量：4
- 2021年
- 手机能否进课堂是一个经年累月的焦点话题,直到教育部再次出手明令禁止手机进课堂。基于多源流理论并根植于中国的教育政策环境,通过系统考察禁止手机进课堂政策的内在逻辑,展现出以问题源流为基础、政策源流为依据、政治源流为环境的动态嵌套,阐释了手机进课堂何以成为焦点议题、政策共同体如何发挥作用以及政治层面如何体现国家意志,从而共同促成了禁止手机进课堂政策的出台。此外,对新政的认识还需从学校、教师、家长以及学生多角色立场考察其利弊。新禁令的出台,有利于学校营造风清气正的校园环境,使教师课堂管理至少不再受手机干扰,降低家长对学生手机成瘾的担心,有助于学生更加专注课堂学习。因此,禁止手机进课堂大有必要。
- 李芒黄琳
- 关键词：手机课堂教学教育技术
- 论大学教师学术研究的八大关系被引量：1
- 2022年
- 学术研究无疑是大学教师的重要职责。然而,大学教师在学术研究中却总是面临着诸多关系的制约。因此,以学术“中和观”为指导思想,把握学术研究中“数量与质量”“兴趣与国家”“长远与眼前”“理论与实践”“学术与政治”“科学与人文”“教学与科研”“生活与工作”等八大关系,有利于挖掘大学教师学术研究的规律、目的、价值、方式、规制、范畴、增益与状态,进而有助于帮助大学教师在面对复杂、具体与现实的种种问题中,能够充分认识学术间的相关关系并妥善解决关系间的张力,完善自身的学术体系与发展。
- 李芒黄琳张华阳
- 关键词：学术研究大学教师教师发展
