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陈飞

作品数:4 被引量:11H指数:2
供职机构:江苏大学材料科学与工程学院更多>>
发文基金:中国博士后科学基金江苏省博士后科研资助计划项目国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇力学性能
  • 2篇力学性
  • 1篇信息化
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇思政
  • 1篇铝合金
  • 1篇教育
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程设计
  • 1篇课程设计与实...
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学内容
  • 1篇合金

机构

  • 4篇江苏大学

作者

  • 4篇赵玉涛
  • 4篇陈飞
  • 4篇陈刚
  • 1篇怯喜周
  • 1篇张振亚
  • 1篇焦雷
  • 1篇陶然
  • 1篇王研

传媒

  • 1篇铸造技术
  • 1篇广州化工
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
《材料力学性能》课程中融入思政元素的探究
2023年
本文以《材料力学性能》课程为例,探讨了如何融入思政元素,实现高校课程的全面育人。在教学过程中,教师应树立正确的教育观念和育人理念,加强思政素养培养,有针对性地选择教材和设计课程,并采用多样化的教学方法。课程实践和案例分析可以更直观地展示知识的应用和思想政治素质的培养。同时,教师需要对实践效果进行评估和反思,以不断提高教学效果和实践效果。未来的思想政治教育和材料力学性能课程应该紧密结合,注重学生的创新精神、实践能力和综合素质,鼓励学生在知识领域探索、实践、创新。本文的研究可为高校课程育人实践提供参考和借鉴。
王奎张振亚陈飞陈刚赵玉涛
关键词:思想政治教育教学方法
基于PBL+CBL教学模式的《材料化学》课程设计与实践研究
2023年
该论文探讨了PBL+CBL教学模式在材料化学课程设计和实践中的应用。研究发现,这种教学模式能够有效提高学生的学习兴趣和成果,并促进学生的团队合作和自主学习能力的提升。尽管该模式存在局限性和挑战,但未来研究应该重点关注如何优化该模式并解决其局限性,以提高可持续性。教师应该探索更加灵活和个性化的教学方法,为学生提供更加有针对性的支持和指导。学校和教育部门应该加强对基于PBL+CBL教学模式的课程设计和实践的支持和鼓励,为学生提供更加多样化和丰富的学习机会和体验。该教学模式在材料化学课程中具有广阔的应用前景,期待在未来的教学实践中广泛应用和推广,为学生提供更加优秀的学习体验和教育资源。
王奎焦雷陈飞陈刚赵玉涛
关键词:PBL教学模式CBL教学模式材料化学
稀土Er对A356.2合金微观组织和力学性能的影响被引量:8
2016年
通过含量的变化研究了微量稀土元素Er对A356.2合金微观组织和力学性能的影响规律。实验结果表明,添加微量的Er元素不仅可通过在合金熔体中产生大量异质形核核心(Al_3Er)细化初生α-Al晶粒,而且Er元素还可有效细化铝-硅共晶团,从而显著提高合金的力学性能。当Er含量为1%时合金的力学性能最高,抗拉强度为240 MPa,伸长率为9.8%。
怯喜周王研陶然陈飞陈刚赵玉涛
关键词:A356.2铝合金力学性能
《复合材料原理》课程教学改革研究被引量:3
2020年
《复合材料原理》课程是复合材料专业的核心专业课程,该课程的教学效果对复合材料专业人才的培养至关重要。本文对《复合材料原理》课程教学现状和教学过程遇到的问题进行了分析,在此基础上提出从教材建设和课程内容方面改革教学内容,从讲授方式和信息化教学方面改革教学方法,从学生能力培养的角度改革课程考核评价方法的教学改革思路,旨在提高学生的学习积极性,强化学生运用理论知识分析、解决复合材料问题的能力。
陈飞赵玉涛陈刚
关键词:教学内容信息化
共1页<1>
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