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杨玉洁

作品数:2 被引量:18H指数:1
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理健康
  • 1篇章节
  • 1篇社会支持
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇物理力学
  • 1篇领悟社会支持
  • 1篇教学实践研究
  • 1篇教师
  • 1篇教师自主
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中物理
  • 1篇高中物理力学

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇杨玉洁
  • 1篇李振兴
  • 1篇刘衍玲
  • 1篇郭成

传媒

  • 1篇西南大学学报...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教师自主对教师心理健康的影响:领悟社会支持的调节作用被引量:18
2017年
为了探讨教师自主与教师心理健康之间的关系,以及领悟社会支持对这一关系的影响,采用教师自主问卷、领悟社会支持量表和SCL-90量表对1 251名中小学教师进行调查.结果表明:(1)中小学教师自主总体发展水平较高,但各维度发展不均衡;中小学教师领悟社会支持水平较高,在性别和学段上的差异具有统计学意义;中小学教师心理健康总分显著高于全国常模,其心理健康状况不容乐观.(2)教师自主能正向预测其心理健康水平,即自主水平越高,其心理健康状况越好;(3)领悟社会支持在教师自主与心理健康之间起调节作用,随着领悟社会支持水平的提高,低自主对教师心理健康的影响逐渐减弱.
郭成杨玉洁李振兴刘衍玲
关键词:教师自主心理健康领悟社会支持
思维导图在高中物理力学章节的教学实践研究
随着社会的不断发展,在迅速变化的信息时代,我国对人才的需求也不断发生变化。传统教学模式下,教师对学生的听课状态、思维特征无法高度关注,也无法对学生实现高效率、个性化的指导。物理学科的核心素养包含“物理观念”、“科学思维”...
杨玉洁
关键词:思维导图高中物理教学实践
文献传递
共1页<1>
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