贺焕华
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- 数形结合在高中数学教学中的巧妙应用
- 2019年
- 课程改革在我国各院校实施较为顺利,以人为本的教育理念在高中得到广泛贯彻。高中数学知识相较于初中更加难学。教师若想构建高效的数学课堂,便要更新教学手段,让学生对数学概念的理解更加清晰,让数形结合能在高中课堂中的应用更加完善,培养学生对数学知识的掌握能力,加强学生的数学思维。基于此,本文介绍了高中课堂上数形结合的应用方法。
- 贺焕华
- 关键词：数形结合高中数学教学应用
- 如何提高高中数学的逻辑推理能力
- 2019年
- 高中阶段是培养数学逻辑推理能力的重要阶段,因为学生的心智发展水平已经从直观形象思维、到基本概念识记,现在完全可以做好缜密的逻辑推理。也就是说,高中生处于思维能力成型的关键时期,本文探究如何提升高中学生的数学逻辑推理能力。
- 贺焕华
- 关键词：高中数学逻辑推理
- 如何做好高中数学的数据分析教学
- 2019年
- 高中数学课程改革重点立足于促进学生的核心素养提升,在数学六大核心素养的培养中,发展学生的数据分析能力是培养重点。数据分析是围绕某个数学现象获取相应的数据,利用数学方式对这些数据进行分析、整合、统计和推理,形成一套数据处理的思维方式和处理能力的素养。培养高中生的数据分析能力,是时代的需要,也是全面提升数学课教学效果的需要。
- 贺焕华
- 关键词：数学数据分析
- 导学案在高中数学教学中的作用
- 2018年
- 高中数学是重要的理工学科，具有较强的逻辑性和实践性，对于学生来说，学习难度较高。通过导学案可以提升高中数学教学导入的科学性，减少高中生学习阻力，引领学生深入教学体系，培养数学素养这一教学改革目标。毋庸置疑，在高中数学教学实践中，仍然存在诸多问题，导学案有着广泛的应用空间，探寻导学案的应用价值对于数学教育改革具有重要意义。
- 贺焕华
- 关键词：高中数学导学案数学素养
- 试析如何在高中数学教学中培养数学思维能力
- 2018年
- 数学思维能力是学生学习过程中应该具备的基本能力,良好的数学思维能力不仅能够促进学生更好地学习和掌握数学知识,而且对于学生以后的学习也具有十分积极的影响.本文在深入分析高中数学教学特点的基础上,较为详细地阐述了学生数学思维能力的培养策略,希望能在一定程度上起到提升教学质量的实际作用.
- 贺焕华
- 关键词：高中数学数学思维能力
