王骏
- 作品数：7 被引量：168H指数：5
- 供职机构：东南大学图书馆更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 东南大学大学生读书会阅读行为习惯实证研究
- [目的/意义]高校图书馆是引导大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要文化空间,高校大学生社团组织是高校文化体系单元中最基层、最原生态、最重要和最活跃的学生群体组织,高校图书馆应该高度重视高校学生社团组织,对于他们的阅...
- 王骏孙健
- 关键词：读书会
- 基于PAD的移动阅读行为及阅读体验实证研究被引量：47
- 2013年
- 面对移动阅读技术的快速发展,图书馆开始涉足移动阅读服务。本文通过基于PAD的移动阅读过程实验研究,了解移动阅读环境下读者的阅读行为及其阅读体验。实验结果表明传统阅读和移动阅读之间存在着显著差别,作为肩负阅读推广和促进全民阅读素养提升职责的图书馆应更关注移动阅读内容资源的建设,图书馆馆员应承担与扮演移动编辑的角色。
- 袁曦临王骏孙雅楠
- 关键词：PDA
- 东南大学图书馆数字化期刊阅读行为研究——基于超星pad学习终端被引量：6
- 2012年
- 数字化期刊的移动阅读行为研究具有广泛的社会价值。本调查基于超星Pad学习终端,采用各大"阅读指数"调查机构主要的"阅读指数评价标准",调查了数字化期刊移动阅读过程中读者的阅读意识、阅读倾向、阅读场所、阅读时间和阅读满意度等方面,在对调查结果进行分析的基础上,就如何改进进行了探索。
- 王骏袁曦临
- 移动阅读与纸质阅读对照实验研究被引量：23
- 2012年
- 随着网络环境和移动阅读设备的发展,阅读步入数字化时代。通过对照组实验的方法从信息获取、信息理解和信息整合3个方面对移动阅读和纸质阅读的认知效果差异进行分析发现,纸质阅读适合深度、系统、宏观的学习,而移动阅读更适用于微观的信息查询和瞬时性学习。
- 袁曦临王骏陈霞
- 纸质阅读与数字阅读理解效果实验研究被引量：87
- 2015年
- 网络及数字化技术的发展,在促进文字信息激增和阅读载体形态改变的同时,也改变了读者的阅读行为和阅读习惯。本研究采用实验方法从阅读理解和记忆保持层面研究纸质阅读与数字阅读的差异。研究发现:对于同一阅读材料,相比纸质阅读,数字阅读更倾向于跳读和略读;在理解认知方面,两组对于简单信息的处理加工表现无差别,但数字阅读对于复杂信息的认知加工效果略差;在长期记忆方面,数字阅读表现逊于纸质阅读,内化阅读材料的能力较弱。研究揭示,在数字环境中读者有必要训练自己对两种阅读方式的适应度,以获得阅读理解效果的整体提升。图2。表3。参考文献12。
- 袁曦临王骏刘禄
- 后数字时代数字化期刊阅读习惯实验调查及解决策略再思考——基于《第九次全国国民阅读调查》被引量：10
- 2013年
- 阅读素养作为人们生命中最重要的素养之一越来越受到国际社会的重视。而移动阅读作为一种新的阅读模式正改变着人们的生活方式、学习方式与工作方式,并且已经具有了广泛的研究价值。调查发现,高校学生对于数字化期刊的移动阅读普遍持欢迎和肯定态度,但是移动期刊阅读也呈现出娱乐快餐化、学习功利化、多元碎片化的倾向。数字化期刊移动阅读的改进和完善需要社会各方的共同努力,包括读者群、数字化期刊和移动互联网运营商、移动阅读设备制造厂商、政府和相关职能部门等。
- 王骏袁曦临
- 基于大学生通识素养的模块化推荐书目构建研究被引量：3
- 2022年
- 为实现图书馆深度嵌入大学本科通识教育,引导大学生阅读通识类图书以提升其综合素养,探索以推荐书目的形式为高校图书馆的阅读育人服务提供新的思路和有益借鉴。首先调研分析国内外高校通识教育模块,并结合大学生核心素养框架和东南大学人才培养理念,形成推荐书目6个模块。然后通过综合评价法遴选“东南荐读”推荐书目,展示基于通识教育素养的模块化推荐书目的评价和选择过程。最后从书目推广、应用范围和借阅情况方面总结评价推荐书目的实践效果。
- 徐晓艳袁曦临潘海燕王骏
- 关键词：通识教育推荐书目图书评价
