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我国不同年龄段老年人社会心理状况研究被引量：9: 2018年; 目的了解我国不同年龄段(低龄、中龄、高龄)老年人的社会心理状况,探究影响老年人社会心理状况的主要因素。方法采用中国健康与养老追踪调查(CHARLS)数据库,运用描述性统计、因子分析、多重线性回归分析中国60岁以上不同年龄段老年人的社会心理状况及影响因素。结果老年人的社会心理状况随着年龄的增长逐渐变差,低年龄段老年人的社会心理状况优于中年龄段和高年龄段老年人;中年龄段老年人抑郁因子方面优于低年龄段和高年龄段老年人;高年龄段老年人的社会心理状况总体较差。在回归分析中,年龄、婚姻状况、身体健康状况、活动频率、生活满意度对老年人的社会心理状况影响具有统计学意义(P<0.05)。结论年龄、婚姻状况、身体健康状况、活动频率、生活满意度是影响老年人社会心理状况的主要因素,政府、社会、亲属应关注老年人的社会心理健康。; 赵飞燕吴炳义王媛媛王倩; 关键词：老年人生活满意度

护理硕士研究生视角下双导师制实施现状分析被引量：8: 2017年; [目的]探讨护理学专业研究生"双导师制"的建设情况,为进一步完善护理学硕士研究生导师队伍建设提供理论依据。[方法]采用方便抽样方法选取220名全日制护理学硕士研究生,利用自设问卷对双导师制实施现状进行调查。[结果]科学学位研究生、专业学位研究生接受的导师指导方式、双导师制实施效果比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]全日制护理硕士专业学位研究生双导师制实施过程中出现偏差,应积极落实护理硕士专业学位研究生的双导师制,更好地指导护理硕士专业学位研究生。; 王倩王瑛张媛媛王爱华赵姗姗王杰丁晓; 关键词：护理专业学位研究生双导师制

基于学生视角护理硕士专业学位课程现状与意向分析被引量：6: 2017年; [目的]了解护理专业学位研究生课程设置现状,探讨其对课程设置的意向,为完善课程建设提供依据。[方法]采用自设问卷对213名护理硕士研究生进行调查,了解课程现状并分析其对课程的内在需求,采用t检验、χ2检验、主成分分析等统计方法进行分析。[结果]专业学位与科学学位研究生在课程安排、课程设置、授课内容、授课方法、考核时间、授课形式上比较差异皆无统计学意义(P>0.05)。专业学位研究生选择专业技术课的得分高于科学学位研究生,而选择科研基础课的得分低于科学学位研究生(P<0.05)。[结论]专业学位研究生视角下期望开设的课程与科学学位研究生的需求不一样,应根据专业学位研究生的需求和培养目标进行课程改革。; 赵姗姗王爱华王瑛张媛媛王倩刘宗伟; 关键词：护理硕士专业学位课程设置护理教育

基于磁性医院理念优化护士执业环境的效果研究被引量：9: 2019年; 目的探讨基于磁性医院理念的管理对优化护士执业环境的效果。方法借鉴磁性医院理念强化以人为本的管理模式,成立“磁性护理·爱心服务”活动小组并制订方案、以“您的需要我的追求”为主题,深入开展优质护理服务工作。结果实施基于磁性医院理念的管理后,护士执业环境得分提高(P<0.01)。结论基于磁性医院理念的管理模式能改善护士执业环境,护理管理者应加强管理的针对性和实效性优化护士执业环境。; 潘月帅魏丽丽宋蕾吴越王倩陈凯王声韵陈琼琼王丝瑶; 关键词：护士执业环境

护理硕士研究生导师指导服务评价及影响因素分析被引量：4: 2018年; [目的]调查护理硕士研究生对导师指导服务的评价及影响因素。[方法]采用自行设计的问卷对220名护理硕士研究生进行调查,了解硕士研究生对导师指导服务的评价及影响因素。[结果]科学学位研究生选择导师时兼顾导师的品德和业务水平,导师在指导过程中注重创新能力培养,可提高研究生对导师指导满意度;关注研究生职业发展规划会提高专业学位研究生对导师指导满意度。[结论]导师对护理硕士研究生的指导不够全面,应注意创新能力和职业规划的指导,提高研究生对导师指导的满意度。; 王倩王瑛张媛媛王爱华赵姗姗王杰丁晓; 关键词：护理硕士导师指导影响因素

三级甲等综合医院磁性水平现状及影响因素分析被引量：13: 2019年; 目的:调查三级甲等综合医院的磁性水平并分析其影响因素,为提高医院磁性水平提供参考。方法:采用一般资料问卷和中文版医院磁性要素量表对5所三级甲等综合医院的1 830名临床护士进行调查。结果:医院磁性要素量表总均分为(1.88±0.69)分,其中得分最高的维度是"护理实践的管理",得分最低的维度是"文化价值观";多元回归分析显示学历、任职方式、工作年限及婚姻状况分别为中文版医院磁性要素量表不同维度的影响因素(均P<0.05)。结论:医院磁性水平总体偏低且护士一般资料对医院磁性水平的影响较小。; 潘月帅尹春岚姜文彬宋蕾张艳吴越王倩魏丽丽陈凯王丝瑶; 关键词：护士影响因素

探究零缺陷及PDCA循环双理论模式对消化专科护理质量管理的效果评价被引量：3: 2018年; 目的:探讨医院零缺陷以及PDCA循环双理论模式在消化专科护理质量管理中的应用效果评价。方法:择选某院2016年7月~2018年8月256例的消化科住院患者为对象,比对医院零缺陷与PDCA循环双理论模式实施前后一年的护理管理质量效果,以质控评分、护理满意度以及护理缺陷发生率为指标,进行护理管理质量评价。结果:观察组的护理缺陷发生率1.56%显著低于常规组10.15%,观察组的护理满意度94.53%明显优于常规组82.81%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。且常规组质控评分(84.23±2.56)显著低于观察组质控评分(96.32±3.82),观察组的护理技能考核分数均高于常规组。结论:在零缺陷及PDCA循环双理论模式下,消化专科护理质量管理效果明显提升,更加优于常规护理模式,利用PDCA循环为管理方法,零缺陷鱼骨图为管理思路,针对消化专科护理过程构建科学管理体系,提高护理管理效率、严密性,有利于提高患者护理满意度,值得在临床中进一步推广。; 王倩岳鹏程张彦红吴越潘月帅魏丽丽; 关键词：零缺陷 PDCA循环护理质量管理

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王倩