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何英蓉

作品数:5 被引量:4H指数:2
供职机构:重庆科创职业学院更多>>
发文基金:重庆市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇民办
  • 3篇高职
  • 2篇影响因素
  • 2篇实证
  • 2篇实证分析
  • 2篇双师
  • 2篇双师素质
  • 2篇民办高职
  • 1篇信任
  • 1篇信任管理
  • 1篇职前培训
  • 1篇民办高校
  • 1篇教师
  • 1篇教师培养
  • 1篇高职学生
  • 1篇管理视角
  • 1篇高校

机构

  • 4篇重庆科创职业...

作者

  • 4篇何英蓉
  • 3篇陈千诰

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇张家口职业技...
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇重庆城市职业...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于需求导向的高职学生职前培训内容设计被引量:2
2012年
高职毕业生在专业深度上跟本科院校毕业生相比有一些差距,存在一定的就业劣势,加强职前培训缩小之间差距非常重要。为此,高职毕业生职前培训要在"多元化和特色化"需求导向思想的指导下,创新培训内容,构建培训体系,才能达到培训的目的。
陈千诰何英蓉
关键词:高职学生职前培训
民办高职“双师”培养质量影响因素分析被引量:2
2014年
本文基于重庆高职院校数据,利用社会统计软件(SPSS),对"双师素质"教师培养9个影响因素进行了实证分析,最后针对专业素质、制度建设、激励机制、发展前景、培养过程5个主要影响因素提出对策建议。
陈千诰何英蓉
关键词:民办高职双师素质影响因素实证分析
信任管理视角下的民办高校教师培养问题分析
2013年
社会学家认为,信任对于社会发展是至关重要的。民办高校的发展,需要实行信任管理。但民办高校存在重“招生”轻“教学”,重“使用”轻“培训”等管理误区。为此,需树立“以教师为中心”的非理性管理理念,遵循教师人才成长的规律,建立长期性的信任合作机制和科学合理的教师激励机制。只有信任教师,才能造就有效的管理绩效,提高教育教学质量,促使学校良性发展。
何英蓉
关键词:信任管理民办高校教师培养
民办高职“双师”培养质量影响因素分析——基于重庆高职院校数据被引量:1
2014年
基于重庆高职院校数据,利用社会统计软件(SPSS),对"双师素质"教师培养九个影响因素进行了实证分析,最后针对专业素质、制度建设、激励机制、发展前景、培养过程五个主要影响因素提出对策建议。
陈千诰何英蓉
关键词:民办高职双师素质影响因素实证分析
共1页<1>
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