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陈钊

作品数：2 被引量：13H指数：1
供职机构：浙江大学心理与行为科学系更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多目标
  • 1篇多目标追踪
  • 1篇验证性因素分...
  • 1篇影响因素
  • 1篇认知负荷理论
  • 1篇教学
  • 1篇高校
  • 1篇高校多媒体
  • 1篇高校多媒体教...

机构

  • 2篇浙江大学
  • 1篇浙江工业大学

作者

  • 2篇陈钊
  • 1篇张彤
  • 1篇赵勇宝
  • 1篇郑锡宁
  • 1篇金红军
  • 1篇许百华
  • 1篇张迎春

传媒

  • 1篇应用心理学
  • 1篇第十五届全国...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于高校多媒体教学影响因素的建模与分析被引量：13
2012年
基于相关认知理论和前人研究结果建立了多媒体教学环境下教师授课、学生学习和学习绩效因素结构模型。采用问卷和量表法获取在杭6所高校的多媒体教学实践数据,验证性因素分析的结果证实了3个假设模型的适宜性和合理性。文章以所建的3个模型为框架,用多媒体学习认知理论和认知负荷理论分析了当前高校多媒体教学状况,并为高校多媒体教学发展提出了相应的心理学建议。
郑锡宁赵勇宝陈钊张彤张迎春
关键词：多媒体教学认知负荷理论验证性因素分析
多目标追踪任务中非目标的抑制机制探讨
动态场景下对多个运动物体的追踪研究已经成为视觉信息加工领域中的重要方向。以往研究发现多目标追踪任务中存在对非目标的抑制,这种抑制是基于特征的(主要是时空特征),但该抑制是否基于客体的表面特征却并未有研究涉及。本研究通过3...
金红军许百华陈钊
关键词：多目标追踪
文献传递
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共1页<1>
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