王绿原
- 作品数：7 被引量：19H指数：3
- 供职机构：广西师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西研究生教育创新计划项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论应用技术型高校转型中校园文化的重构被引量：5
- 2015年
- 校园文化体现着学校的灵魂和特色。部分地方本科高校欲向应用技术型高校转型,实现本科及以上学历的高层次职业技术人才的培养,应以校园文化作为学校人才培养的重要依托,实现功能性的重新构建:其精神文化建设必须适应时代潮流,实现为地方经济发展服务的职能;其物质文化建设必须与应用技术型高校人才培养需求相切合,实现人才培养的多样化;其制度文化建设必须顺应社会发展趋势,实行校企合作、多元主体参与的管理模式。
- 古翠凤王绿原
- 关键词：高校转型校园文化
- 应用技术型高校校企深度融合研究被引量：5
- 2016年
- 部分地方本科高校转型为应用技术型高校,是实现本科以上学历职业技术人才培养的必然趋势。校企合作作为我国职业教育人才培养的主要模式,转型高校和企业必须深度融合,共同参与到高层次职业技术人才培养的过程中来。部分转型高校已在专业群建设、教学过程设计、师资队伍建设等方面对校企深度融合进行具体的实践探索,但校企双方要建立长效合作机制,需要在企业利益、校企课程开发、合作过程评价、合作信息管理等方面进行更深层次的探索与实践。
- 古翠凤王绿原
- 关键词：校企合作
- 应用技术大学资源整合及其过程优化策略被引量：2
- 2017年
- 应用技术大学要服务于新产业、新业态、新技术,必须加强与外部社会组织的联系,确立其作为办学实体的独立性和主动性;改变过于依赖国家有限资源的竞争模式,将社会资源作为其主要的助力来源,积极争取各组织资源在高校内部的集聚;同时,注重对资源整合过程的设计,确保各组织资源在学校内部集聚价值的最大化。应用技术大学要实现资源整合价值的最大化,有必要明确资源识别、资源获取、资源配置以及资源利用在应用技术大学资源整合中的应然地位,具体可从筛选界定、政府监督、共同治理以及联盟构建等四个方面着手优化,确保应用技术大学资源整合过程中资源识别的最优化、资源获取的合法化、资源配置的合理化及资源利用的高效化。
- 王绿原古翠凤
- 关键词：资源整合政府监督联盟构建
- 资源依赖理论视角下应用技术大学发展路径研究——以Q学院为例
- 从地方新建本科院校转型为应用技术大学问题的提出，到国家政策的推动，再到地方示范性院校的实践探索。地方新建本科院校作为应用技术大学建设的基础，回顾历史，其发展问题从未像今天这样受到普通教育和职业教育领域的共同关注。在高等教...
- 王绿原
- 关键词：地方新建本科院校资源依赖社会组织
- 应用技术型大学建设的自主性、规范性和生态性被引量：2
- 2016年
- 应用技术型大学的建设,是指在高等教育分类体系改革下,高校自主转型发展、政府规范推进、区域产业企业积极参与共同实现我国高等教育生态系统均衡化发展的过程。要实现我国社会发展对高层次应用技术型人才的需求,应用技术型大学的建设有必要秉持自主性、规范性和生态性三项原则。自主性是根本动力,规范性是过程保障,生态性是目标取向。以自主性为原则,推动高校改革转型和创新发展;以规范性为原则,确保政府调控合法化、校企合作系统化以及高校转型层次化;以生态性为原则,实现高校职责合理分工、资源公平分配以及区域协调发展。
- 古翠凤王绿原
- 地方本科高校吸引企业参与转型的策略探析
- 2015年
- 随着我国经济产业结构的不断调整和变化,现有高校的人才培养体制已不能满足社会经济发展对于高技能应用型人才的需求了。引导一批地方本科院校向应用技术型高校转型,已成为我国高等教育改革发展的必然趋势。地方本科高校要想成功实现转型,首先要明确转型趋势,认识到企业参与转型的推进作用。既要通过对内改革和对外开放,发挥其自身的资源和优势;也要利用政府和行业的指导作用,探索吸引企业参与地方本科高校转型的策略,通过校企合作实现人才的培养目标。
- 古翠凤王绿原
- 关键词：高校企业应用技术型人才
- 对应用型高校科研定位和评价的思考被引量：3
- 2016年
- 应用型高校的科研定位应以应用研究为基础,以促进教学为目的,以服务地方发展为宗旨。目前我国应用型高校科研工作中的科研评价面临着科研与高校定位相分离、科研与教师专业发展相背离、科研与成果转化相脱节的问题。这与高校科研评价系统性缺失、评价质性不足、评价目标偏离等因素有关。因此,完善应用型高校科研评价体系、建设领域内科研评价机构、确立科研成果转化在科研评价中的地位,对应用型高校科研工作的开展有重要的推动作用。
- 王绿原
- 关键词：应用型高校
