李晓
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广西师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目全国基础教育外语教学研究资助金项目广西哲学社会科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- “知行研”相结合:职前英语教师教育模式构建被引量：3
- 2014年
- 本文研究探索"知行研"相结合的职前英语教师教育模式。该模式将教学理论学习(知)、实践运用(行)、研究反思(研)有机结合,能有效地促进职前英语教师专业知识的掌握和语言教学与研究能力的提高,为职后的专业可持续发展奠定坚实的基础。
- 李晓莫海文
- 关键词：英语教学
- 广西小学英语骨干教师专业能力与需求调查
- 2012年
- 广西小学英语骨干教师的专业能力和发展需求的调查显示:教师的整体专业能力较强,而英语语言教学能力较弱;教师的发展需求很高,专业能力强的教师会期望更多内容的学习;教师的专业能力影响教师的发展需求,其中,英语语言教学能力影响以往培训满意度,并呈显著负相关;知识和态度影响培训目的、培训模式需求和培训内容需求,并呈显著正相关。
- 李鹏飞李晓
- 基于新题型和网考的《新视野大学英语视听说教程》评价
- 2011年
- 从教材编写的题材、语速、内容、题型设计和技能考核等方面评价《视听说教程》是否符合《大学英语课程教学的要求》以及新题型和网考的需要,以便为教材的修订和使用提出合理建议。评价结果表明:教材的编写基本符合新题型考试的要求,但语篇长度远远超过四级要求,听写题型过多且难度较大。就网考而言,必须补充视频听写、跟读、结构以及写作等题型。
- 蒋业梅李晓
- 关键词：教材评价
