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房磊

作品数:6 被引量:41H指数:4
供职机构:辽宁师范大学教育学院更多>>
发文基金:辽宁省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇学风
  • 2篇指标体系
  • 2篇可视化
  • 2篇可视化分析
  • 2篇教学
  • 2篇教学风格
  • 1篇学系
  • 1篇载文
  • 1篇人口
  • 1篇人口变动
  • 1篇社会
  • 1篇水平测评
  • 1篇自我决定
  • 1篇自我决定理论
  • 1篇自主性
  • 1篇自主性教学
  • 1篇外教
  • 1篇系统动力学
  • 1篇小学教育

机构

  • 6篇辽宁师范大学

作者

  • 6篇房磊
  • 5篇李德显
  • 1篇苏若菊

传媒

  • 2篇教育理论与实...
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇科技和产业
  • 1篇复旦教育论坛
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
国外教学风格研究的可视化分析被引量:9
2016年
Web of Science是世界权威的引文索引数据库。知识可视化软件Cite Space是目前最为流行的知识图谱绘制工具之一。通过对知识图谱的分析和解读,可以了解某个领域的研究前沿及知识基础,知识的结构、演化和重组等。从对Web of Science中2000-2016年教学风格(teaching style)相关文献的可视化分析中探究教学风格研究前沿与研究热点:教学风格研究处于范式变革期;研究主题主要是教师教学风格研究;研究视角主要以学生为中心;研究前沿的知识基础是自我决定理论;研究范式的转换点是学习风格研究;研究热点集中在支持自主性和控制性教学产生的原因,对控制性教学的认识,教学干预手段的有效性等方面。
李德显房磊
关键词:教学风格自我决定理论SPACE
基于CiteSpace的人口变动研究前沿和热点分析
2023年
采用CiteSpace文献可视化分析软件,以WOS(Web of Science)数据库来源文献和CNKI(中国知网知识发现网络平台)来源文献的知识图谱作为分析依据,探究人口变动研究的前沿和热点。结果表明:人口变动研究正从范式积累期向范式变革期平稳过渡;中国人口变动研究较为局限,具有“实用性”特征,横向发展趋势明显;自然变动和迁移变动是人口变动研究前沿,对社会变动关注不足。
房磊
关键词:人口变动CITESPACE
我国小学教育资源配置水平测评与均衡策略研究——基于PLS结构方程模型的分析被引量:5
2021年
均衡发展是义务教育的战略性任务。基于2017年教育统计数据中有关小学人力、财力、物力资源——教师、教育经费、硬件设备和校舍的数据,构建用于测评我国31个省(区、市)小学教育资源配置水平及省域差异的指标体系和PLS结构方程模型,研究表明:我国小学教育资源配置已实现基本均衡,教育资源配置过程基本受供给与需求原则支配,教育资源配置水平省域差异体现在各省(区、市)域内各指标发展水平的非均衡。我国中小学教育资源配置均衡的策略包括:第一,推进我国小学教育资源配置走向优质均衡;第二,加强对小学学龄人口的统计和监测,动态调配教育资源;第三,小学教育资源配置水平一般或略低但均衡的省份应全面推进各项指标发展,非均衡省份要提升其弱势指标和待提升项目的水平。
李德显房磊
关键词:小学教育指标体系
促进专业技术人员阶层形成的教育机制被引量:7
2020年
基于系统论,以2003-2020年为研究时段,采用系统动力学的研究方法,运用Vensim PLE软件,建立了专业技术人员社会成层教育机制的系统动力学模型。研究发现,影响专业技术人员社会成层的教育机制因素包括内隐的阶层特征因素、外显的教育地位因素、经济发展的动力因素、政府高等教育经费投入助推因素、家庭经济收入制约因素。模型仿真结果表明我国专业技术人员阶层规模不断扩大,2020年占中间阶层总人数的比例将增长至40%。
李德显房磊
关键词:教育机制系统动力学
教学风格研究前沿和研究热点探究——基于英国《计算机与教育》杂志2005-2016年相关载文的可视化分析被引量:3
2017年
1976年创刊的英国《计算机与教育》(computers&education)杂志致力于计算机技术与教育的融合,是Web of Science引文数据库中的高影响力期刊。Citespace是一款用全新视角看世界的可视化分析软件。通过对知识图谱的分析和解读,可以了解某个领域的研究前沿及基础知识、知识的结构、演化和重组等。通过对《计算机与教育》中有关教学风格文献的可视化分析表明:教学风格研究正处于范式积累期;研究前沿着眼于对学生学习风格的研究;研究热点主要集中于学生学习风格的研究、基于计算机技术的教学系统设计和教学/学习策略工具的开发等方面。
李德显房磊
关键词:教学风格计算机技术教学系统设计
我国高等教育综合发展水平及均衡程度测评研究——基于PLS结构方程模型的分析被引量:18
2021年
高等教育综合发展水平是"质"与"量"并行的评价标准。采用我国2016年教育宏观统计数据,参考OECD教育指标体系及国内外相关研究,构建我国高等教育综合发展水平指标体系,该体系分为背景、输入、过程和结果指标四部分。运用Smart PLS 3.0软件构建高等教育综合发展水平PLS结构方程模型。研究结论如下:一是我国高等教育教学成果对综合发展水平影响程度最低,国际交流成果、教育背景和教育机会发展不足;二是我国高等教育各一级指标水平呈"东高西低"的区域不均衡样貌,教学成果具有"中西部崛起"特征;三是我国高等教育综合发展水平可分为发达、较发达、优秀、一般、落后五个层次;四是我国省域高等教育可划分为均衡、次均衡、欠均衡、不均衡四种类型。为了提升高等教育综合发展水平,国家层面要持续贯彻落实"中西部高等教育振兴计划(2012—2020)"和"中西部高等教育振兴计划升级版",促进各一级指标均衡发展;地区层面,各省份要贯彻落实有关政策文件,补齐各自高等教育发展短板。
李德显房磊苏若菊
关键词:高等教育指标体系
共1页<1>
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