周维红
- 作品数：6 被引量：26H指数：3
- 供职机构：华东师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 美国技能标准的开发及对我国的启示——以德克萨斯州为例
- 2016年
- 技能标准是对劳动者工作所需要的知识和技能的描述,它对劳动者、教育培训部门、企业、劳动就业部门等都有着非常重要的作用。美国不仅建立了标准职业分类系统,而且还建立了完整的技能标准体系,德州是全美第一个试点开发州层面技能标准的州。目前我国尚未开发出完整的技能标准体系,鉴于此,我国应借鉴德州技能标准开发的成功经验,开发基于行业分类的技能标准,单独设立地方层面的技能标准开发机构,公开开发流程和明确职责权限,以推进国家职业标准的建设。
- 周维红
- 上海市职业教育实训基地共建共享研究
- 职业教育实训基地是训练实践操作能力的场所,加强实训基地建设是办好职业教育和提升人才培养质量的关键所在。截至2016年,上海市已建成了 95家职业教育开放实训中心、2家职业培训公共实训基地、89家高技能人才培养基地和7家世...
- 周维红
- 关键词：职业教育实训基地共建共享
- 文献传递
- 体验学习视角下上海市学生职业体验日的经验及启示被引量：3
- 2016年
- 体验学习以学习者为中心,将实践与反思相结合,以帮助学习者获得知识、技能和态度,具有情境浸入、过程完整深入和强调情感体验等特征。2014年以来,上海市学生职业体验日已成功举办三届,其设置的体验场景切合职业特征、体验项目迎合学生特点、情感体验引发人生思考。职业体验日的成功经验给职业教育教学以丰富的启示,职业院校应积极创设生动的职业场景以培养学生的职业认知,遵循做、思、学、再做的教学过程以发挥学生的学习主动性,重视加强情感教育以促进学生的人格发展。
- 周维红刘慧陈旭
- 新文化史视野对我国职业教育叙事研究的启示
- 2017年
- 新文化史在叙事材料、叙事风格和叙事方式三方面取得了较大的突破,主要表现为故事与"碎片"、从"文本"到"修辞",以及影像资料的运用。职业教育叙事发展存在着"瓶颈"问题,主要体现在为叙事较少且停留在经验层面的描述、叙事风格单一,不追求修辞、叙事方式单调等方面。新文化史所取得的突破,为职业教育叙事的转向提供了良好的经验。
- 刘慧周维红陈旭
- 关键词：新文化史教育叙事职业教育文化研究
- “互联网+”背景下职业院校该怎么教?被引量：12
- 2016年
- "互联网+"职业教育是一种全新的职业教育形式,将对职业教育的各个方面产生深刻影响。在"互联网+"背景下,目前职业教育教学在教师角色定位、教师信息素养、教学组织形式、教学手段、教学资源共享等方面面临着挑战,职业教育教学要作出及时调整与回应,需要实现教师课程开发者、学生帮助者和智慧启发者的角色转变;从软硬件环境、保障机制方面提高教师的信息素养;完善线上与线下、个人与分组、虚拟与真实的教学组织形式创新;促使教师学会使用、合理运用信息化教学手段;建设共享度高、服务面广的数字化教学资源库等五大应对举措。
- 周维红匡瑛
- 关键词：职业教育教学教师
- 浅析美国医学生职业精神教育及其对我国的启示被引量：2
- 2015年
- 结合美国医师职业精神的内涵及其演变过程,在介绍美国医师职业精神教育的历史沿革的基础上,对其医学生职业精神教育进行分析。美国通过设置显性课程、隐性课程及对职业精神进行有效评价等途径来培养医学生的职业精神,对我国医学生的职业精神教育有着有益的启示。
- 周维红
- 关键词：职业精神教育
