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吴倩

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:安徽财经大学财政与公共管理学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学前儿童
  • 1篇提问
  • 1篇提问能力
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作
  • 1篇满意度模型
  • 1篇教养
  • 1篇教养方式
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教养
  • 1篇家庭教养方式
  • 1篇儿童
  • 1篇CC

机构

  • 2篇安徽财经大学
  • 1篇郑州工程技术...

作者

  • 2篇吴倩
  • 1篇崔惠民

传媒

  • 1篇沈阳大学学报...
  • 1篇昭通学院学报

年份

  • 2篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
校企合作中提高企业积极性的策略——基于CCSI模型的PLS路径分析被引量:2
2017年
借助CCSI模型作为理论基础,使用PLS路径分析的实证方法,试图揭示校企合作发展问题的前因后果。结果显示,高校形象对企业的校企合作满意度影响最大,其次为质量期望和质量感知,感知价值与顾客忠诚存在一定间接效用,但并不明显。在综合分析结果的基础上提出了对策建议。
吴倩王莹
关键词:校企合作满意度模型
学前儿童提问能力与家庭教养方式的相关关系研究被引量:1
2017年
儿童的提问能力可以在一定程度上表现出儿童思维发展水平、语言能力和认知水平,对儿童的身心发展具有重要的意义。对6名5岁学前儿童进行长期的常查并根据儿童提问的频率,以获取有效提问数为主体,分析不同教养方式的儿童在提问数量、类型、性别和质量之间的差异,得出儿童提问的频率与家庭教养方式之间存在不显著相关;不同教养方式中儿童提问类型特点表现各有特色;儿童的提问存在性别差异;教养方式的不同会导致儿童提问质量存在差异。
吴倩崔惠民
关键词:学前儿童提问能力家庭教养方式
共1页<1>
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