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刘芬

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：广州城市职业学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语听说
  • 1篇语言
  • 1篇语言输入
  • 1篇语言输入假说
  • 1篇输入假说
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇习得
  • 1篇母语
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇交际
  • 1篇交际能力
  • 1篇交际能力培养
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职英语

机构

  • 2篇广州城市职业...

作者

  • 2篇刘芬
  • 1篇杨晓青

传媒

  • 2篇广州城市职业...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从图式理论看母语在英语口语教学中的积极作用被引量：1
2013年
根据二语习得理论,母语及母语文化在英语口语表达交际中不只是起负迁移的作用,母语图式提供口语交际的认知基础,同时母语文化图式可以作为英语口语文化背景的参照体系。因此教师在教学中可以适当地、有策略性地调用母语图式,运用母语认知和母语文化来辅助口语教学。
刘芬杨晓青
关键词：母语图式英语口语
语言输入假说对高职英语听说交际能力培养的启示被引量：1
2013年
Krashen的语言输入假说是二语习得理论的一个重要组成部分,此假说的四个基本理论对高职英语听说教学带来了很大启示。教师应提高听说教学输入的质与量,并尽量提供学生"可理解性"输入的机会,从而培养学生良好的听说交际能力和职业能力。
刘芬
关键词：语言输入假说二语习得
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共1页<1>
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