张志霞
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学田家炳教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浙江省高考加分政策的实证研究——基于金华地区4所高中的调查被引量：2
- 2015年
- 随着高考加分政策各种问题的出现,相关部门对高考加分政策进行了完善,但仍存在一些需要改进之处。调查分析发现,浙江省在高考中能否获得加分的考生对高考加分政策的看法存在显著差异,主要表现在对"少数民族加分""思想品德方面有突出事迹者加分""荣誉士兵加分"这三项加分项目的看法存在差异。在具体加分分值上,对"少数民族加10分""思想品德方面有突出事迹者加10分"这两项存在显著差异。相关分析和逻辑回归分析结果表明,考生的民族类型、母亲的受教育程度是影响考生能否获得加分的主要因素。
- 刘宁宁张志霞
- 关键词：高考加分
- 浅谈美国少数民族高等教育入学政策与大学本质目的关系
- 2014年
- 肯定性行动计划（Affirmative Action）自20世纪60年代确立以来，在美国受到了社会各界的争议。有些人认为该计划引起了白人的“反向歧视”，不利于民族融合，引起种族间的矛盾，应该给予废除。同时还有人认为实施肯定性行动计划降低了高等教育的入学标准和质量。因此本文主要探讨美国少数民族高等教育入学政策是否降低了高等教育质量、是否不利于民族隔合并有碍社会发展的问题。
- 张志霞王占军
- 关键词：少数民族高等教育教育质量
- 浙江省高考加分政策实证研究:认同与受益
- 2015年
- 高考加分政策攸关考试公平与社会公正。无论是政策的制定、调整,还是合法化过程,都须以公众认同为基础。调查浙江省1656名高三考生对本省2014年高考加分政策认同情况发现,汉族考生与少数民族考生对少数民族加分项目的认同存在显著性差异,汉族考生普遍不认同少数民族加分项目。在竞赛加分项目方面,无论受访者自己是否获得加分,其普遍认同此加分项目,且受益群体的认同明显高于未受益群体的认同。另外,考生父母为社会中间阶层、接受过高等教育、家庭年收入高者,更易于在竞赛加分项目上受益。研究认为,结合浙江省实际省情,保留并规范少数民族和烈士子女加分项目,取消竞赛加分项目,有利于教育公平。
- 鲍嵘刘宁宁朱剑张志霞
- 关键词：高考加分
- 合宪、合法与合规:高考加分的法律控制被引量：6
- 2015年
- 鉴于统一考试在保障教育基本公平方面的作用及其作为长期存在的招生考试制度的地位,高考加分的法律控制问题仍然具有重要意义,需要从加分制度的合宪性、加分政策的合法性、加分行政行为的规范性三方面统筹考量、整体设计。研究梳理了加分制度的宪法基础,区分加分政策合法性的两种来源,在调查分析基础上揭示两种合法性来源之间的张力与对立,进而探讨对高考加分进行合宪性控制、合法性控制与规范性控制的思路。
- 鲍嵘刘宁宁张志霞
- 关键词：合宪性规范性法律控制高考加分
