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张凌

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇孟菲斯
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程开发能力
  • 1篇教师

机构

  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇高敬
  • 1篇张凌

传媒

  • 1篇外国中小学教...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
幼儿教师课程开发的研究——以美国田纳西州孟菲斯市幼儿园为例被引量：1
2012年
本研究运用问卷和访谈法对美国田纳西州孟菲斯市不同类别幼儿园教师的课程开发进行了调查研究。研究分析美国幼儿教师具有一定的课程开发空间,但程度因不同类型的学校而不同;美国幼儿教师在理念上高度重视课程开发工作,认为对课程开发有助的学校课程包括理论与实践两方面的相关科目;美国幼儿教师对重要的课程开发能力的认知有共性,也表现出一定的差异;美国幼儿教师课程开发的途径多样,可供参考的课程资源较丰富。最后,本文还根据研究结果对国内幼儿教师的课程开发及能力培养提出了一些建议。
高敬张凌
关键词：幼儿教师课程开发课程开发能力
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