吴艳
- 作品数：13 被引量：26H指数：3
- 供职机构：常州信息职业技术学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学语言文字更多>>
- 学术期刊如何抵制学术不端行为被引量：3
- 2014年
- 当前面对普遍存在的抄袭剽窃等学术不端行为,应建立社会各界齐抓共管的长效机制,完善科研成果评价体制和考核晋升机制,大力倡导学术道德建设;加强学术期刊行业自律,坚守期刊职业道德;加强期刊编辑自身修炼与责任意识,严把稿件检测审查关,实行惩防并举,重在防范,将学术不端行为减少到最低限度。
- 刘绍斌李娟吴艳
- 关键词：抵制学术不端行为
- 关于高职院校青年教师党员发展工作现状的深层思考被引量：1
- 2015年
- 针对当前高职院校青年教师党员比例偏低的现状,本文从加大发展力度、把握青年特性、做好思想引导三方面阐述了高职院校进一步做好青年教师党员发展工作的策略,期以通过不断壮大学校青年教师党员队伍来推动学校各项事业的全面发展。
- 周海英吴艳
- 关键词：高职院校青年教师党员发展
- 民办高职院校中青年教师流失问题研究——以苏南地区为例被引量：1
- 2016年
- 建立一支稳定精良的中青年教师队伍,是维系与助推民办高职院校发展的关键。苏南民办高职院也面临着中青年教师的流失问题,严重制约了学校本身的发展。这既与外部大环境如政府职能缺位、公办高校"体制内"待遇诱惑及同类型学校的竞争有关,也与民办高职院校现行内部环境如工作压力过大、薪酬体系缺乏竞争力及个人职业生涯发展局限有关。藉此,只有政府、高职院校及中青年教师自身的积极作为,才能更好地解决中青年教师流失问题。
- 杨新春吴艳
- 关键词：民办高职院校中青年教师
- 高职商务英语专业综合英语课程教学研究——基于职业能力培养的视角被引量：2
- 2017年
- 职业能力的培养是高职教育的核心。作为一门基础核心课程,综合英语在渗透职业能力培养方面存在诸多问题。在综合英语教学中,应开展语言综合能力训练,提升学生语言综合应用能力;融入商务职场情境,营造商务英语语言氛围,提升学生商务应用能力;加强文化输入,增强跨文化意识,提升学生跨文化交际能力;模拟职场商务活动,实施交互式、合作式教学,提升学生团队协作能力;加强教材建设,激发学生自主学习,提升学生可持续发展能力。
- 吴艳
- 关键词：高职院校商务英语专业综合英语
- 高职学报影响力提升路径探析被引量：1
- 2015年
- 文章在分析高职学报的影响力因素的基础上,从明确学报办刊定位、打造特色栏目、拓宽作者群体、坚持稿件质量第一和加强学报宣传五方面提出了具体的应对策略,以期为提升高职学报的影响力提供借鉴。
- 吴艳
- 关键词：高职院校
- 微课视域下的高职应用英语专业综合英语教学研究
- 2018年
- 微课是指教师将教学内容进行微观化提炼、比较、归纳、整理,围绕某一知识重点或难点,通过制作简短精悍的教学视频,提供给学生进行自主网络学习的一种教学活动方式。微课最显著的特点在于其内容短小精悍、时间自由灵活、形式丰富多样。可从选题、教学设计、制作三个方面开展高职综合英语的微课教学,提升学生英语学习的兴趣,培养学生自主学习能力,改善综合英语的教学效果,从而提高学生学习积极性以及自主学习能力。
- 吴艳
- 关键词：高职院校综合英语教学
- 论高校学报青年编辑的素质和能力
- 2013年
- 青年编辑是高校学报编辑队伍的主力军,青年编辑的素质和能力直接影响着学报的质量与水平。当前高校学报青年编辑队伍还存在很多问题,因此,青年编辑素质的优化以及能力的提高显得尤为重要。优化青年编辑的素质,主要包括思想政治素质、法律素质、业务素质和创新素质等方面;提高青年编辑的能力,主要包括甄别稿件、驾驭文字、沟通交流、信息技术处理等方面的能力。
- 吴艳
- 关键词：高校学报青年编辑
- 建立健全公办高校“一把手”责任追究制度
- 2017年
- 建立健全公办高校"一把手"责任追究制度,既是落实十八届四中全会精神的逻辑必然,也是树立正确权责观念与提升廉洁自律意识的有效之举,更是全面推进科学民主决策与高等教育事业健康发展的现实需要。然而,建立健全公办高校"一把手"责任追究制度仍面临一些棘手的问题,因此,我国有必要在现有的行政问责的基础之上明确公办高校"一把手"追究责任范围、界定其权力行为边界、完善与责任追究程序相关法律依据、加大责任追究的力度,将公办高校"一把手"的责任追究进一步制度化、规范化和法律化。
- 杨新春吴艳
- 关键词：责任追究制度公共决策
- 浅析英国高校课堂教学模式对我国高职教育的启示被引量：1
- 2017年
- 英国高等教育享誉全球,其课堂教学模式的特点主要在于学生为主体、教师为主导;教学活动及教学任务多样化及交际化;教室座位排列布局利于教学互动;教材多样;教师课堂上鼓励性评价丰富。通过我国高职课堂教学模式与英国高校课堂教学模式的对比,提出我国高职院校教师在师生角色、教学活动和教学任务、座位布局、教材选用及对学生评价等方面需加强改革,旨在促进我国高职课堂教学效果,提高我国高职人才培养质量。
- 杨新春吴艳
- 关键词：课堂教学模式高职教育
- 高校青年管理人员工作怠倦问题研究——以苏南A校为例被引量：1
- 2017年
- 青年管理人员是高校管理工作队伍的生力军,也是实现高校现代化管理不可或缺的重要人力资源,其工作态度与精神状态好坏直接关系高等教育事业能否顺利发展。青年管理人员工作倦怠情绪的产生是内外因综合影响的产物。高校必须从顶层设计上完善制度,优化青年管理人员工作的外部环境。与此同时,青年管理人员也要为自身价值的实现,扎实练好内功。
- 杨新春吴艳
- 关键词：高校工作倦怠
