您的位置: 专家智库 > >

向艺芬

作品数:2 被引量:17H指数:2
供职机构:国家开放大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇非正规学习
  • 1篇非正式
  • 1篇非正式学习
  • 1篇操作层

机构

  • 2篇国家开放大学

作者

  • 2篇李令群
  • 2篇向艺芬
  • 1篇孙静怡
  • 1篇靳嵩

传媒

  • 2篇中国电化教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于操作层面的我国先前学习认定内涵界定被引量:8
2013年
先前学习认定作为一种终身学习的激励制度在世界各国得到了广泛运用,也是构建我国学习成果认证、积累与转换制度不可或缺的重要组成部分。但纵观学术界的相关研究和各国操作实践,对先前学习认定的内涵界定各不相同,该文试图立足国际范式,同时结合我国国情,从操作层面对先前学习认定的内涵做了一个初步的梳理和界定,为后续可行性实践模式的探索奠定基础。
李令群向艺芬孙静怡
关键词:非正规学习非正式学习
我国先前学习认定操作路径探析被引量:12
2014年
先前学习认定作为一种激励机制和学习成果认证的技术手段,在我国构建学习成果认证积累与转换制度的起步阶段具有重要意义。无论是对学历教育学习成果或者是对非学历教育学习成果、无定式学习成果的认定,只要目的是为了有效地帮助在职成人重新回归正规教育,为学习者再学习降低学习成本,并且操作上是严谨、科学、透明的,我们都应该去积极探索和尝试。本文从操作性的视角,对国内外主要的先前学习认定模式进行了总结和提炼,以批量认定、个体认定两个角度,总结了七种认定操作模式,并在此基础上,试结合本国国情,初步提出一套符合我国实际的先前学习认定的操作路径及模式。
李令群向艺芬靳嵩
共1页<1>
聚类工具0