刘玉容
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：四川教育学院化学与应用化学系更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对话的特征及其教育意义被引量：7
- 2008年
- 对话是人的存在方式,对话是个体意义生成的过程,对话是"我—你"关系的具体体现。教育活动应是一种对话行为,通过对话达到教育主体之间以及个体与人类文化之间精神能量的转换,从而促进个体生命质量的不断提升。对话教育是一种革新性的教育观。
- 谭文旗刘玉容
- 关键词：教育
- 新课程背景下西部民族地区中学教师研训一体化实施策略被引量：1
- 2010年
- 调查表明,西部民族地区的新课程实施效果不尽如人意,师资培训效果不理想是一个重要因素。针对新课程背景下西部民族地区中学的师资培训现状,以先进的教师职后教育理念"研训一体化"为指导,从研训共同体的形成、研训一体课程体系的构成、研训人员的培养、校本研训四个方面,提出新课程背景下西部民族地区中学教师研训一体化实施策略。
- 刘玉容杨雪梅叶峻
- 关键词：西部民族地区教师研训一体化
- 新课程背景下西部民族地区师资培训调查报告被引量：1
- 2009年
- 为探索新课程背景下西部民族地区中学教师培训的特点及存在问题,建构"以人为本"适合西部民族地区中学教育需要的科学、开放、互动、有效、创新的师资培训模式,该研究采用自编制的《新课程背景下的西部民族地区中学教师培训情况调查问卷》进行抽样测试与随机抽取部分教师访谈,并用SPSS15.0软件进行统计分析。结果表明:西部民族地区的中学师资培训在政策、内容、形式与方法等方面均不同程度地存在问题,与经济较发达地区相比,差距很大。为提高西部民族地区的中学教育教学质量,需要多方面改进与提升西部民族地区的中学师资培训策略。
- 叶峻杨雪梅刘玉容曾秀明张治富
- 关键词：西部民族地区教师培训
- 科学教育师资培训对高师课程结构调整的启示被引量：2
- 2009年
- 综合科学课程实施至今,科学教师的教育教学能力成为新课程目标能否顺利实现的关键之一。在教师职前、职后教育一体化成为国际教师教育发展趋势的今天,分析目前国际、国内科学教育师资培训的具体内容和要求,必然会给我国高师院校科学教育专业课程结构的调整带来有益的启示。
- 刘玉容樊敏
- 关键词：科学教育师资培训高等师范课程结构
