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陆霞

作品数:4 被引量:11H指数:2
供职机构:上海市嘉定区第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇阅读教学
  • 2篇提问
  • 2篇教学
  • 2篇高中英语
  • 1篇语篇
  • 1篇阅读文本
  • 1篇事类
  • 1篇提问设计
  • 1篇体裁
  • 1篇填空
  • 1篇完形
  • 1篇完形填空
  • 1篇文本
  • 1篇例析
  • 1篇教学例析

机构

  • 3篇上海市嘉定区...

作者

  • 3篇陆霞

传媒

  • 2篇上海课程教学...
  • 1篇考试(高考文...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高中英语故事类阅读文本的提问设计研究被引量:6
2019年
通过英语阅读教学中的提问设计培养学生的思维品质,并援引故事类阅读文本的教学实例,依据布鲁姆认知目标分类理论,在精准解读文本的基础上,以发展学生思维为导向,设计围绕文本主线的展示型、参阅型和评估型三类问题。这些类型的问题为学生在阅读过程中搭建思维阶梯,促进有意义的语言生成,体现了学生可以借助课堂问题设计完成从低阶思维到高阶思维发展的过程。
陆霞
关键词:提问设计阅读教学高中英语
完形填空典型问题
2010年
一、引言 自2008年开始,上海英语高考试题做出了重大调整,将完形填空归人阅读理解板块。这一调整隐含的重要信息是:完形填空的命题原则在很大程度上摒弃了语法类题目,而要求学生在凭借扎实的词法、句法知识和足够的词汇量来对语篇进行基本的识读基础之上,还必须从交际的、语用的角度,从整体上把握、
陆霞
关键词:完形填空语篇
高中英语概要写作教学例析被引量:5
2018年
基于概要写作与阅读教学的密切关系,提出高中英语概要写作的教学思考。从文本特征、文本体裁、文本内容和行文逻辑的角度对文本进行解构,旨在从整体上把握文本内容和行文逻辑,并将提问法贯穿教学全过程中。
陆霞
关键词:阅读教学体裁提问
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