王爱平
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
- 供职机构：宁夏工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁夏回族自治区教育厅基金更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程金属学及工艺交通运输工程更多>>
- 某(高职)模块化教学标准与课程标准的改革研究被引量：3
- 2014年
- 该文是对高职院校汽车运用与维修专业的核心基础课程《汽车机械基础》模块化教学的课程标准的改革进行了探究。《汽车机械基础》课程是开设汽车类专业级其他后继专业课程的基础,所以能否学好教好这门课程显得尤为重要。该课程一般安排在各高职院校的新生入学第一学期开设,大多数学生此时还不具备专业素养,对专业课程的认识还很陌生,所以学校会安排入学新生先进行军训和专业认识实习,导致本学期专业课教学总时数减少,教学内容多而杂是教师教学过程中所遇到的实际问题。
- 赵玉平王爱平邱新会多勇毛涛王雪
- 关键词：高职院校汽车机械基础模块化教学标准课程标准
- 热暴露温度对Ti600合金表面氧化动力学及组织性能的影响
- 2020年
- 为提高Ti600合金表面的抗氧化性能,通过试验方法研究了热暴露温度对Ti600合金表面氧化动力学及组织性能的影响。结果表明:Ti600合金基体内形成了均匀分布的小尺寸晶粒,并形成了许多片状结构的α+β共晶相。温度200℃与400℃试样重量增加不明显;温度升至600℃时合金抗氧化能力明显下降。随加热时间的增加,依然可以获得明显增重。在400℃时形成大角度晶界的数量相对于600℃更少,提高温度能够促进回复与再结晶过程的更快进行。以不同温度进行循环处理后合金都包含等轴α晶以及呈现片状分布的α+β共晶结构。当温度升高后,形成了更大的晶粒,晶粒尺寸与分布形态也变得更加均匀。加热温度上升后合金中形成了更多TiO2相,经过600℃热暴露后合金表层生成了TiO2与α-Al2O32种组织。当温度达到200℃与400℃时,在氧化膜中形成金红石(TiO2)结构。随着温度升高至600℃,生成更大尺寸的晶粒,产生了具有立方结构的Al2O3氧化物。
- 王爱平刘明
- 关键词：热暴露TI600合金温度氧化动力学
- 机械加工刀具的未来发展结构性创新研究被引量：1
- 2015年
- 随着制造业精密化、大型化、高速化发展,由"德国工业4.0"到"中国工业2025",现代加工理念发生了巨大的变化,这些新形势也同时对机床加工刀具的发展提出了更高的要求。该文以机械加工刀具的典型结构性创新设计作为研究,通过对目前机械加工刀具市场出现的传统刀具产能过剩、非标准刀具供不应求的问题进行了研究,结果表明:只有寻求高效、多能、快换、经济的刀具结构创新改革才能满足机械加工刀具市场发展的需求,已经显得尤为重要。
- 赵玉平徐玉海王爱平马慧斌刘建林王向上邱新会毛涛王雪
- 关键词：制造业刀具产能过剩
- 一种基于CCD的汽车雨刮心轴自动检测机构
- 2022年
- 汽车雨刮器心轴生产批量较大,需人工将合格品与不合格品分离,工作量大且质量难以保证。本文提出了采用分料、除油、尺寸参数精密测量与判定的工序,将合格品与不合格品进行自动分离的方法,从而提高了雨刮器生产线的生产效率和心轴的产品质量,通过用户使用体验,达到了该设计的预期目标。
- 王爱平黄建文黄锦涛赵玉平
- 关键词：心轴检测机
- 金属零件手工制作课程“三融合三层次三阶段”教学模式研究
- 2024年
- 文章分析了金属零件手工制作课程教学现状,提出了金属零件手工制作课程“三融合三层次三阶段”教学模式,分析了实施效果,并提出优化措施。
- 王爱平于淼
- 关键词：课程融合工匠
- 项目教学法在机器维修教学中的应用被引量：1
- 2019年
- 在机械制造工艺及设备维修教学中融入项目教学法,提高学生学习的主动性,利于知识及技能的掌握。本文从教学模式、教学实例、成效分析、后续研究四个方面阐述了项目教学法在机械制造工艺及设备维修教学中的设计及应用。项目教学模式为:情境设置、项目分析及示范、布置项目、项目训练、项目评价与教学反思。并通过一个具体实例—CL6140机床主轴箱的拆装及主轴精度检验来直观说明在机械制造工艺及设备维修教学中如何根据学生层次设置项目,以达到较好的学习成效。
- 王爱平
- 关键词：项目教学机器维修
- 机械制造与自动化教学中模块化教学后续思考被引量：3
- 2019年
- 我院机械制造与自动化专业在先期进行模块化教学试点工作过程中对后续工作提出的完善事项:①制定符合模块化教学形式的人培方案;②开发符合模块化教学的课程体系;③完善模块教学标准;④写与装备制造实训中心配套的实训指导教材;⑤业设计融入其中。
- 王爱平
- 关键词：模块化
