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杨冬朋

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:山东师范大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇职业指导教育
  • 1篇指导教育
  • 1篇同义
  • 1篇同义词
  • 1篇中学生
  • 1篇文言
  • 1篇文言文
  • 1篇先秦
  • 1篇先秦时期
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇古代汉语
  • 1篇汉语
  • 1篇辨析

机构

  • 3篇山东师范大学
  • 2篇齐鲁师范学院
  • 1篇山东教育学院

作者

  • 3篇施晓风
  • 3篇杨冬朋

传媒

  • 1篇山东教育学院...
  • 1篇长江师范学院...
  • 1篇齐鲁师范学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
拉近中学生与文言文的距离刍议
2012年
从学生熟悉的现代汉语入手,联系古汉语知识,系统讲解古汉语语音、语义及语法的发展演变,了解古汉语做为"源"的存在并充分发掘文言文的现实社会意义,让学生学有所用,学有所得,在古今联系中拉近学生与文言文的距离。
施晓风杨冬朋
关键词:古代汉语文言文教师
试论中学实施职业指导教育的重要意义被引量:2
2011年
在中学实施职业指导教育,不仅能充分尊重学生的个性发展,而且在帮助学生准确地选择专业或职业方面具有重要的现实意义。在现阶段需要学校教师转变观念,转换角度,在各科教学中渗透职业指导,以推动中学实施职业指导教育的快速发展。
施晓风杨冬朋
对先秦时期同义词“追、逐”的辨析被引量:1
2007年
对同义词“追、逐”两字的辨析,从古至今众说纷纭,但在先秦时期这些说法是否成立呢?本文就以先秦十一部著作为例,检索“追、逐”两字的具体使用情况,从共时的角度进行分析和探微,并对二字意义和用法上的区别作进一步的探讨。
杨冬朋施晓风
共1页<1>
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