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张立静

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：杭州师范大学马克思主义学院更多>>
发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学史
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇素质教育
  • 1篇历史主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育功能
  • 1篇开放社会
  • 1篇科学史
  • 1篇科学素质教育
  • 1篇波普尔

机构

  • 2篇杭州师范大学
  • 2篇河北工业大学

作者

  • 2篇刘树君
  • 2篇张立静

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇北华大学学报...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
波普尔社会科学中的可错论探析
2014年
可错论是波普尔开启的一个科学哲学的重要论题并引领了科学哲学的发展。可错论不仅体现在波普尔对归纳批判基础上的证伪原则、强调科学是试错的过程,更鲜明地体现在他的社会科学理论中。通过对波普尔可错论的分析指出历史主义是波普尔基于可错论的批判,可错性是开放社会的本质特征,基于可错论的零星社会工程是人类追求美好社会的途径。
刘树君张立静
关键词：波普尔历史主义开放社会
科学史的科学素质教育功能:从萨顿谈起被引量：6
2010年
科学素质教育是素质教育中的重要内容,而科学史课程在大学生的科学素质教育中发挥着重要作用。萨顿对科学史教育的阐述,表明科学史具有极大的科学素质教育功能,对今天的科学素质教育依不乏深刻启示。科学史课程是学生理解科学知识全景的途径,是培育科学精神的渠道,是掌握科学方法和应用科学知识的捷径。
刘树君张立静
关键词：科学素质教育科学史
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