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蔡青

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：江苏省盐城中学更多>>
发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇氮肥
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇盐城师范学院
  • 1篇江苏省盐城中...

作者

  • 1篇陈宏兆
  • 1篇杨玉琴
  • 1篇蔡青

传媒

  • 1篇化学教育

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于“元素观”的教学设计——以“氮肥的生产和使用”为例被引量：5
2017年
“元素观”视角的教学设计将元素化合物知识的教学重心从事实性知识的识记转向对更为根本的化学观念及其认识思路与方法的理解.“氮肥的生产和使用”一课以4个环环相扣的“含氮元素的物质之间的转化”探究任务为线索,凸显了基于“元素观”的教学设计,有助于学生在深层次的认知参与和积极的情感体验中完成知识的建构和化学观念的形成.
陈宏兆蔡青杨玉琴
关键词：教学设计
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共1页<1>
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