魏婉婷
- 作品数：2 被引量：12H指数：2
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “教书育人”的教学哲学考察被引量：4
- 2017年
- 在不同的思维方式和理论立场下,对"教书育人"的解读大相径庭。既有的研究和认识缺乏一种动态生成的整体观,主要表现为"分工论""等同论"和"可有可无论"。基于关系思维的关系性、过程性、开放性、复杂性等特征和生成论教学哲学的基本立场,对"教书育人"进行重新审视和整体解读,在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面,皆可获致新的理论认识。
- 魏婉婷
- 关键词：教书育人关系思维生成论教学哲学
- 中小学特色课程发展的现状、问题及对策——以广东省中小学特色课程建设为例被引量：8
- 2018年
- 特色学校的生命力在于有高质量的特色课程,特色课程建设彰显学校办学特色,既是个性化教育实施的重要载体,也是促进教师专业成长、学生全面而有个性发展的有效路径,更是深化课程改革的必然趋势。统计广东省中小学特色课程建设优秀成果的获奖情况,分析当前全省中小学特色课程建设的发展现状、存在问题,有利于提出发展建议,为广东省未来中小学特色课程建设提供有益借鉴和参考。
- 黄志红魏婉婷詹春青
- 关键词：特色课程育人目标课程建设
