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姚海军
作品数:
7
被引量:3
H指数:1
供职机构:
滨海县实验小学
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文化科学
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姚海军
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2010
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1篇
2008
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老师,请慢进教室
2010年
每周的星期二和星期四,我的语文课被安排在第二节。常常在我走进教室后的那两三分钟时间里,学生们总是在忙着收拾上节课布置的作业,很多时候连眼保健操都顾不上做。
姚海军
关键词:
教室
老师
眼保健操
语文课
星期
要考“勤”更要考“情”
2012年
或许是跟实行绩效工资有关,很多学校在管理上更加严格了。最近,常听教师朋友们抱怨"学校的考勤抓得越来越紧了,都让人喘不过气来了,早知道我就不要这绩效工资了。"话说到这份上,可见教师对部分学校考勤的反感了。"家有家规,国有国法"。
姚海军
关键词:
绩效工资
考勤
教师
家规
“绿色”“课本”的“召唤”
2010年
苏教版五年级上册第四课《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌。作者孙友田以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿,召唤孩子们热爱自然,从大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养。文章的字里行间洋溢着生命的动感,如果仅仅从绿色是大自然的主色、是最具生命活力的颜色这样的层次去感悟理解,学生就不能很好地理解“绿色的课本”这一诗歌中最丰富、最典型的“意象”。教学中,怎样引导学生紧扣诗句,让“绿色的课本”在学生的认知中丰富起来,饱满起来呢?
姚海军
关键词:
《去打开大自然绿色的课本》
召唤
生命活力
感悟理解
年级部管理模式的运作与思考
被引量:2
2008年
把传统的年级组提升为年级部,是学校提高管理水平的一次大胆尝试。这种新型管理模式以年级部为学校教育教学管理的核心单元。该管理模式的实践研究,对提高学校的管理水平具有一定的启示意义,是现代学校在规模办学背景下科学化管理的有益尝试。
姚海军
年级部管理模式的运作与思考
被引量:1
2009年
近年来,在人民群众对优质教育资源的追求意识愈来愈强烈的社会背景下,我们学校的班级、学生数不断增加,学校规模日益扩大。加之各年级教情、学情的差异,学校管理的难度不断加大。为了激活学校内部机制,调动各方面的积极性,提高学校自主办学与管理水平,我校自2004年起全方位改革校内管理体制,把传统的年级组提升为年级管理委员会,2005年又进一步把管理权下放,实行年级部自主管理模式,强化年级部管理功能,2006年、2007年,
姚海军
关键词:
年级组
校内管理体制
优质教育资源
自主办学
校长,这样的民主不妥
2012年
学年结束,又到了评比表彰的时候,教育局分配给我们学校8个县以上表彰的名额。怎么用好这8个名额呢?校务会上,校长您大手一挥,所有的名额都让各年级对照条件上报,六个年级部加上英语组、体艺组,正好是学校平时基础工作的“八驾马车”,一家一个名额。
姚海军
关键词:
校长
民主
名额
表彰
年级
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