张学俊
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：昌吉职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 校企合作在口腔医学技术专业教学中的实践探究被引量：7
- 2017年
- 口腔医学技术专业为应用性学科,有极强的技术性与实践性。为深化理论,口腔医学技术专业一定要开设实验课,这是将专业学生质量提升的关键所在,因为实验课教学质量直接对学生临床实习及工作的制作能力产生影响。因此,需转变当前教学模式,对实验教学予以强化,将学生实践操作能力切实提高,从根源上将学生实践能力低的状况改善,而当前高校面临的紧迫任务在于如何对该专业学生实践技能与临床技能予以培养,针对教学薄弱环节院校逐渐实施校企合作,形成实验教学新模式,现具体探讨该教学模式的实践运用。
- 张学俊单政杨莹
- 关键词：校企合作
- 高等职业教育个性化教学模式探析
- 2023年
- 高等职业教育是培养高素质技术技能人才的重要途径,而个性化教学模式则是是一种根据学生个体差异和学习需求进行教学设计的教学模式,是提高教育质量和培养人才的关键。个性化教学模式要求教师全面了解学生的差异性,主要有学习兴趣方面的差异,学习能力及学习风格等差异。文章首先阐述个性化教学模式的基本原则,包括学生主体性原则、差异化教学原则、自主学习原则,同时提出了个性化教学模式实施的有效对策。
- 张学俊
- 关键词：高等职业教育个性化教学模式
- 加强素质教育,促进口腔医学教学
- 2024年
- 口腔医学作为一门应用广泛的临床学科,其教育过程不仅需要学生掌握坚实的理论知识以及精湛的临床技术,更应教会学生如何在复杂多变的临床环境中进行有效沟通。因此,构建一个综合性教育体系,使学生能够全面提升个人素质,显得尤为重要。素质教育在口腔医学教学中的应用强调综合能力的培养,涵盖了从理论知识到临床技能的多维度发展。教学策略通过整合口腔医学与心理学、人文关怀等学科,不仅提高高职学生的专业技术,还培育其解决问题的能力。教育过程中,教师需注重学生批判性思维能力的提升,形成一种全面提升学生内在素质的教学模式。
- 张学俊
- 关键词：综合性教育口腔医学素质教育批判性思维能力有效沟通
- 浅析口腔修复工艺专业就业前景与就业方向
- 2016年
- 对于学校而言,学生能在毕业之后能良好且稳定就业,是学校各专业得以持续发展的关键,口腔修复专业亦是如此。学生得到较好的就业不仅是学校办学质量的体现,也是学校得以健康发展的标准。本研究就对口腔修复工艺专业的就业前景与就业方向进行分析,并提出有效的就业指导策略,以期进一步提高口腔修复工艺专业学生的就业率。
- 张学俊杨莹单政
- 关键词：就业方向就业指导
