杨秀玉
- 作品数：33 被引量：1,181H指数：13
- 供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 教师发展阶段论综述被引量：241
- 1999年
- 教师发展理论于本世纪６０年代末自欧美兴起以来，迄今已成为一个蓬勃的研究领域。其中，有关教师发展阶段论的研究更为引人注目。本文拟就国际上较有影响的几种教师发展阶段论作一综述性简介，并稍作评析，以资借鉴。
- 杨秀玉
- 关键词：教师发展
- 教师教育实习的局限性研究——以西方学者的观点为中心被引量：13
- 2013年
- 虽然教育实习是职前教师教育中必不可少的重要因素,对于实习教师的专业发展有着重要的影响与作用,但据此认为教育实习具有超出其形式所达成的影响,也是不明智的。我们需要深入了解教育实习有哪些自身的限制或其对实习教师专业发展的负面影响,这样在改进教育实习的过程中才能趋利避害,从而更好地使其发挥正面的积极影响与作用。综合西方学者的观点,教育实习的局限主要表现在情境、经验、学校文化和教师实践性知识四个方面。对教师教育实习局限性的研究,是对教育实习理论与实践探索的深入。
- 杨秀玉
- 关键词：教师教育实习西方学者
- 韩国小学教师任用考试制度:历史、现状与实施效果
- 2017年
- 韩国自1990年实施新任教师公开选拔考试以来,历经三次大的变革,形成了当前较为完备的小学教师任用考试制度。韩国小学教师任用考试制度在考试内容的适切性、评价方式的妥当性和考试功能的多样性等方面取得一定成效的同时,也面临着一些难以破解的现实问题,韩国正在探索一系列的改革措施予以积极应对。韩国小学教师任用考试制度在小学教师的资格赋予与认定、考试的内容与评价方式以及发挥考试正确的导向功能等方面,足以促进我国小学教师资格赋予与考试制度的反观和思考。
- 梁荣华杨秀玉
- 关键词：教师资格教师教育
- 阿拉伯国家高等教育的新进展被引量：5
- 2004年
- 文章主要介绍了阿拉伯国家高等教育的最新进展,并就其未来发展应给予关注的问题做了初步探讨。
- 阿卜杜勒.哈迪杨秀玉
- 关键词：阿拉伯国家高等教育教育规模办学理念办学模式
- 实践中的学习:教师教育实习理念探析被引量：15
- 2009年
- 教育实习作为教师教育课程的重要组成部分,是促进教师专业社会化的关键环节,也是教师养成专业能力的重要阶段。该文对教师教育实习的一些基本理念问题进行了探讨:对教师教育中的理论与实践关系的重新理解,对实习教师的"关注"的关注,对实习经验的"量"与"质"的剖析,对实习教师的"反思"的反思,对实习教师前期概念的检视,对教师教育者的专业发展的思考。
- 杨秀玉
- 关键词：教师教育实习
- 教育实习的认识论分析:基于建构主义理论被引量：19
- 2010年
- 教育实习是准教师在实践情境下学习如何教学的过程。建构主义理论群中的情境学习理论、经验学习理论、格式塔学习理论、合作学习理论等可以为我们理解教育实习过程本身带来重要的认识论方面的意义和价值。不仅如此,从建构主义理论视角考察教育实习这一学习过程,也为我们进行教育实习的课程设计和选择教育实习模式提供了重要的理论依据和理论参考。
- 杨秀玉常波
- 关键词：教育实习情境学习理论经验学习理论合作学习理论
- 课例研究的发展与展望
- 课例研究源于日本明治维新时期,经过不同历史时期,研究的关注重点经历三阶段的变化:20世纪六七十年代开始致力于"校本培训",20世纪末21世纪初以解决"本国的教学问题"为主,21世纪伴随着课例研究组织的逐渐建立在国际上广泛...
- 赵哓军杨秀玉
- 关键词：高等师范院校课例研究
- 理论与实践的融合:英国牛津大学教师教育实习项目管窥
- 理论与实践的关系以及在教育过程中如何统合理论与实践，是教师教育中的根本性问题。作为教师教育课程的一部分，教育实习历来被视为联系理论与实践的关键纽带。如何在教师教育实习过程中很好地统合理论与实践，关乎教育实习的效果与成败。...
- YANG Xiuyu杨秀玉
- 关键词：英国教育师范教育课程设置
- 教师的教师:西方的教师教育者研究被引量：40
- 2007年
- 教师教育者对教师教育的质量、教师的素质有着重要的影响。近年来,西方学者对教师教育者进行了深入的研究。研究关注于教师教育者的角色,所面临的压力与挑战,所需具备的专业知识与能力,所需达到的专业标准及其评价等方面的问题。该研究对于加强我国教育实习指导教师的研究与培训有着重要的借鉴意义。
- 杨秀玉孙启林
- 关键词：教师教育者教育实习指导教师
- 美国教师职业倦怠根源探析——以巴利A·法伯的研究为中心被引量：69
- 2005年
- 在美国,教师的职业倦怠已经成为一个教育中的难题。美国学者巴利A·法伯(BarryA.Farber)将美国的教师职业倦怠视为“教育中的危机”。文章对法伯关于美国教师职业倦怠问题产生根源的研究成果作以介绍,以期丰富我们对我国教师职业倦怠现象的认识与思考。
- 杨秀玉
- 关键词：教师职业倦怠
