李潇
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：长治学院教育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 应用型学前教育专业的实用化发展趋势及提升策略被引量：2
- 2017年
- 幼儿教育是我国教育体系中最基本的部分之一,幼儿教师的教学质量直接影响到幼儿未来的学习能力。而在高等教育中,学前教育肩负着培养幼儿教师的重任,应该加以重视。近年来,国内学前教育呈现出实用化发展的趋势,集中表现为教育理念、教育目标和教学模式等方面的转变。然而,由于传统学前教育模式的影响根深蒂固,我国学前教育现阶段的实用化发展进程仍然十分缓慢,教育实践过程中的人才培训模式、课程教学体系设置、应用能力培训平台等方面,都有待完善。基于此,研究以社会发展需求为导向,以发展实况为根据,尝试从人才培训模式、专业课程设置、实践应用能力提升等方面入手,探索推动学前教育专业实用化发展的策略。
- 李潇
- 关键词：学前教育专业应用型人才
- “互惠性共同体”视阈下学前教育学习共同体构建的研究被引量：1
- 2017年
- 应用型本科学前教育,其教育和服务的对象是幼儿园这个实体机构,但由于幼儿园儿童的生理和心理、心智处于一个人成长过程中的类"白板式"的特殊时期,需要本科学前教育和幼儿园以"互惠性共同体"的视阈,开展教育的研究和实践,而不是作对各自为阵、分化分离互不沟通的买家和卖家这种单向度的关系,构建"校园—幼儿园"的共同体教育学习实践实践平台,是改善当前高校本科学前教育和幼儿园买卖分离的有效路径。重点分析了学习共同体的构建和面临的问题。
- 李潇
- 关键词：学前教育学习共同体
