焦红
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 消除误区不断把爱国主义教育引向深入
- 1995年
- 《爱国主义教育实施纲要》颁布之后,爱国主义教育在全国普遍展开。但在对爱国主义的理解,对进行爱国主义教育与世界一体化趋势的认识上,及对进行爱国主义教育与经济建设关系问题上,存在着一些误区。消除误区,提高认识。
- 焦红孙金木
- 关键词：爱国主义教育民族主义民族国家建设有中国特色社会主义理论民族精神
- 正当个人利益与“合理利己主义”辨析
- 1996年
- 改革是利益调整和利益驱动的重构,其利益主体是国家、集体和劳动者个人.实践证明,只有正确驱动个人利益,劳动者才会积极从事劳动,发挥其聪明才智建设社会主义.因此,个人的正当利益是应当受到保护、不容侵犯的.然而,在如何对待正当个人利益与他人和社会利益的关系上,在个人利益的内容和实现方式上,出现了许多错误观点,其中最具迷惑性的便是“合理利己主义”倾向.一、“合理利己主义”的产生持“合理利己主义”观点的人认为,在理性指导下,以个人利益为基础,把追求个人利益与关心别人利益结合起来,在追求个人利益的时候不损害他人利益,这就是正当的、合理的个人利益.用他们的话说,就是“主观为自己,客观为别人”.西方的格言便是“自己活,也让人活”.“合理利己主义”最早产生于十七世纪的欧洲.当时新兴的资产阶级为了反对封建专制主义束缚和同宗教禁欲主义作斗争,提出了反映人本主义思想的“合理利己主义”主张.
- 焦红马波
- 关键词：合理利己主义社会利益人本主义思想劳动者
