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吕君

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：宝应县泰山小学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇小学生
  • 2篇小学英语
  • 1篇心理
  • 1篇心理视角
  • 1篇学困生
  • 1篇学生口语
  • 1篇学生口语能力
  • 1篇英语学困生
  • 1篇英语语感
  • 1篇语感
  • 1篇培养小学生
  • 1篇开放性
  • 1篇口语
  • 1篇口语能力

机构

  • 3篇宝应县泰山小...

作者

  • 3篇吕君

传媒

  • 2篇学子（理论版...
  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
探究小学英语学生口语能力的提升策略
2016年
在小学英语教学中,我们可以发现:大部分的学生都很难投入到英语口语的学习中去,原因主要有两个:一个是语言环境的影响;中国的小学生长期生活在汉语的语言氛围和环境中,在实际的学习生活中是很难运用到英语进行交流。因此,小学生要能完全地适应一门语言的语感是受到学习条件的限制的。另一个则在于教学课堂的开放性不够;语言的学习本身就需要互动与交流,师生之间的交流则取决于教师对课堂开放度的把握,当课堂的开放度够时。
吕君
关键词：小学英语开放性小学生学生口语能力
心理视角下英语学困生转化策略的研究
2016年
分析英语学困生的形成原因,主要是存在心理障碍、学习方法不当。要加强思想品德、行为规范等方面的教育;多创造成功的机会,增强学困生的自信心;教给学困生正确的学习方法;提升其探究学习兴趣。
吕君
关键词：学困生英语
培养小学生语感的有效途径
2017年
在小学英语教学过程中教师必然要对学生的英语语感进行有效教学，这不仅是迎合我国新课程改革对小学英语教学的要求，更是符合教师计划的教学，对于小学阶段的英语教学而言，教师在教学过程中要培养学生的英语学习意识、能力等就要从“听、说、读、写、诵”等方面入手，为学生进行有效培养，这种培养模式可以有效地培养学生的英语语感，提高学生的英语学习意识与能力。
吕君
关键词：小学英语英语语感
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