张敏
- 作品数：5 被引量：28H指数：3
- 供职机构：杭州师范大学教育科学学院应该心理学系更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 教师成就目标的测量及其与学校目标结构的关系被引量：3
- 2010年
- 首先,依据Elliot关于成就目标的能力界定标准和能力效价的理论构想,提出教师成就目标的理论结构。浙江省内外十多所中小学523份有效调查数据的探索性和验证性因素分析的结果表明,教师成就目标由6个因素构成,即:绝对-回避目标、个人-回避目标、参照-回避目标、个人-接近目标、参照-接近目标、绝对-接近目标。然后,利用浙江省内外另外十多所中小学625份调查问卷的结果,采用结构方程模型技术对教师成就目标和学校目标结构之间的关系进行了分析。结果表明,掌握目标结构对绝对-接近目标、个人-接近目标具有显著正效应,对绝对-回避目标具有显著负效应;成绩目标结构对绝对-接近目标、参照-接近目标、个人-回避目标和参照-回避目标具有显著正效应。
- 张敏
- 关键词：结构方程模型
- 教师适应性绩效的结构分析
- 教师适应性绩效是教师为了满足急剧变革和动态环境作用所需要的行为方式。本研究以 Pulakos 的适应性绩效模型为基础,结合调查研究,编制出中小学教师适应性绩效问卷。通过对338名浙江省中小学教师测量结构的因素分析,得出教...
- 张敏
- 关键词：适应性绩效
- 文献传递
- 教师适应性绩效的量表编制被引量：14
- 2009年
- 应用自行研制的中小学教师适应性绩效问卷,通过对338名中小学教师的调查,对教师适应性绩效结构维度进行了探讨。因素分析的结果表明教师适应性绩效包括七个因素:文化促进、能动解决问题、压力处理、应急处理、人际促进、持续学习和身体适应。该量表因素结构清晰,信度、效度较好,符合心理测量学的要求,可以作为评定中小学教师适应性绩效的有效工具。
- 张敏郑全全
- 关键词：教师适应性绩效量表
- 教师创新工作行为与创新气氛的关系被引量：5
- 2012年
- 目的:编制教师创新工作行为问卷,并考察教师创新工作行为与学校组织创新气氛、创新动机的关系。方法:依据Janssen个体创新工作行为理论,结合教师访谈,编制教师创新工作行为初测问卷;根据374份有效数据进行探索性因素分析;根据470份调查问卷结果,采用内部一致性分析、结构方程模型技术结构和层次回归分析进行验证和变量关系分析。结果:探索性因素分析表明,教师创新工作行为由创新意愿、创新行动、创新成果3个维度构成;验证性因素分析、内部一致性分析和层次回归分析证实了教师创新工作行为的构想效度。学校创新气氛对教师创新工作行为有显著的正向预测作用;创新动机对创新气氛与创新工作行为关系的中介效应显著。结论:教师创新工作行为问卷有良好的信度和效度;教师创新动机在学校组织创新气氛与教师创新工作行为关系中具有显著的中介作用。
- 张敏张凌
- 关键词：创新动机中介效应教师
- 中小学教师学习调节模式的结构与测量被引量：6
- 2008年
- 目的:探索中小学教师学习调节模式的结构,并编制教师学习调节模式问卷。方法:根据访谈研究的结果,在参照以往成果的基础上,编制教师学习调节模式初测问卷;根据523份有效调查数据进行探索性因素分析;根据625份调查问卷的结果,采用内部一致性分析、结构方程模型技术和层次回归分析进行验证。结果:探索性因素分析的结果表明,教师学习调节模式由自我导向、任务导向和外部导向三个维度构成;验证性因素分析证实了教师学习调节模式的构想效度;内部一致性分析和层次回归分析的结果表明,该教师学习调节模式问卷具有较好的信度与效度。结论:教师学习调节模式是一个三因素的结构。
- 张敏张敏
- 关键词：教师自我导向
